75/300 模拟哈佛大学的一节课

75/300 模拟哈佛大学的一节课

如果是你，你做何选择？

01 两难

哈佛大学公开课《公正，该如何做是好？》中有一节讲了个案例：一辆电车正朝五个人驶去，你是保持不变，还是按下开关，让电车驶向另一轨道，撞死轨道上的一个人？

我把这个难题抛给了孩子们。学生A：“朝一个人开，总比死五个人强。”学生B：“不按开关。”学生C：“五个人命还比不上一个人？”学生B：“本来就跟那个人没关，凭什么改变方向？”两种选择激烈的争吵着。“生命是相等的，五个人和一个人是一样的。”又一个角度出来了，孩子们的争吵声小，陷入了思考……

02 反转

“老师，答案是什么？”我笑了笑：“没有答案。不同的角度思考问题，会有不同答案，很多事情答案不是唯一的，重点是你基于什么原则思考它。好，现在问题有变化：如果那一个人是你的亲人，你该如何选择？”

学生B：“啊？那我就得选撞五人了。”刚才坚定的选择撞一人的学生，马上变了。学生E：“老师，这个太难了，我，我还是选择撞一人。”学生B：“那可是你家人啊，你舍得啊！”学生F：“可五个人的命太重了”……

03 原则

我静静的观察着每一个孩子，有的一直坚持自己的选择，有的左右摇摆，有的在思考，还有的只是听不同的想法……

“我们每个人都有自己的选择，就像现在，有的同学选择坚持原则，始终如一；有的同学会随着身份的变化，转换自己看问题的角度；还有的同学不知道怎么选择，干脆就不选。同学们，这个题没有唯一答案，它只是让你看到自己，你是个有坚定信念，始终能坚持的人；还是能随着环境的变化，做出改变的人；亦或是，面对困难选择，直接放弃的人。”

“老师，我明白了，不是所有的问题都像数学计算一样有唯一结果，我们要变换角度，找不同的答案。”“老师，我害怕选择，可不选择也很痛苦，逃避是没有用的。”“老师，我要问问妈妈怎么选，我要告诉她，她可以站在我的角度想问题。”“老师……”

04 高度

今天这节课，孩子们学会了要从不同视角思考问题，其实不只是个人的小选择，如果在更高的视角去选择，可能造福的是整个人类。一名宇航员曾说：如果全世界的首脑能在太空中开个会，这个世界会和谐很多，他们会从一个更高的视角去看待环境问题，社会问题，战争问题，人类发展问题。

所以说，视角不同，选择不同，行为也不同！要走的更远，先要把视角拉高！