一
光阴之叹 逝者如斯夫
二
十五致于学，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。
1.学。
人生的起点。人生非而知知者，孜孜以求，用一种好的学习状态，导致行为的改变。
2.立。
和 的阶段。看待事物 正 —反 —和
内在的立：心灵独立，把一切学习用于自我。
心灵建立自信的年龄，与外物融合与提升。
三十而立，不是外在社会坐标的成功而是内在自信与平和。
不求功利，独钓寒江雪，清晰自己一生的行为有啥准则。
3.惑。
何为不惑？面对世界，不会有缺憾，不会在修真为什么？会去建立自己的坐标。
30岁以前是加法生活，物质越多，我越容易迷惑。
30岁以后用减法去生活，对于不必要的朋友，不想做的事，不想赚的钱，敢于舍弃。
4.天命。
不怨天，不尤人，下学而上达。
了解自己的天命。
知言 礼 命 （君子自带循环系统，会用内心对抗世界）
天命：人间的道理，达到了融汇贯通的境界。
5.耳顺。
一切事皆有存在的道理，听别人所说的话会站在他人的立场。
孔子的教育是因材施教，告诉我们能包容怜悯别人。
两朵云，在同一高度，才能形成雨。
学习了外在之后，内心能够陶冶与融入。
6.从心所欲，而不俞矩。
石像与台阶的区别，在于是否经历了千刀万剐，千锤百炼。
生理 ，心理， 社会年龄。
有效建立生命内心价值系统。
外在压力越大，内在反张力越大。
三
只争朝夕，知道了这些道理，让我们提升人生效率，缩短时间，现实人生境界。
2019.02
.Namaste
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