早晨来了一位群众，站在我跟前迟迟不说话。
我以为是问政策的，就详细的把我们所要执行的政策给他解释了一遍。
结果，人家说就是享受政策的对象。
那我就奇怪了，既然已经享受了政策，那过来的目的是什么呢？
过了一会儿，他问了一个很奇怪的问题，是不是所有的政策都应该享受一样的标准。
这个问题问的有点莫名其妙，我也不太好回答。因为一个地方有一个地方的政策，具体我也不知道当地的政策，工作人员跟他们是怎么答复的。
像这类人一般比较精明，他会把政策摸得非常清楚，然后过来故意套你话。回答好了，便没有问题。回答不好，他立即就会回到当地找工作人员的麻烦。
为了不给下面工作人员带来麻烦，我就巧妙的给了一个答案。上面给的政策是一条线，下面执行的政策肯定有所区别，这都是根据当地情况由当地决定的。
因为从国家层面来看，一般给的就是一个概念。到了下面要执行政策的话，都是根据当地特点，再制定相应的实施方案。下面基层都有很大的机动性。
通过一问一答的形式，两个人就开始聊了起来。
聊着聊着，我发现今天遇到了高人。这个人对历史，对国家政策，那可是懂得相当多。
特别是聊历史的时候，居然说到中国最繁荣昌盛的朝代是唐朝。
并且说到唐朝是中国最开放的一个朝代。正是有了包容兼蓄的统治政策，才使得唐朝在中国达到了一个很高的高度。
还给我用到了《春江花月夜》里的诗句。“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。”听的我是惊讶不已。
接着又跟我谈到了毛主席的学兵政策。
对于这一点，我是不想和他争论的。因为每个人的看法不一样。
对于五六十年代的人来说，都比较拥护毛主席，觉得毛主席的上山下乡政策非常好，锻炼了一代人。
让那些知识分子，特别是刚毕业的学生认识了麦子与韭菜的区别。
这一点我非常不认同，作为我们这一代来说，我认为把那些知识分子都撵到农村，其实就是对知识的不尊重。如果让他们去做他们擅长的事情，现在的中国早就是世界第一了，何必走那么多弯路呢？
你让那些造原子弹的人，去区别韭菜和麦子的差异，有意义吗？
因为是历史，后人不去评判功过，我们所要做的就是，抓住现在的发展时机，让中国人过的更幸福。
不过，一个普通老百姓能达到这样的高度，不得不让我重视起了对他的谈话。
比较幸运的是，我的答复让他还比较满意，他还是很高兴的走了。
这我想到了，二哥。二哥以前高中毕业之后，出去几次打工，都没赚到钱，只好回家。回家就种起了庄稼。
但是二哥平常比较好学，历史地理，天文知识，都会有所涉猎。去年回家，二哥收集了一套《藏地密码》让我看，我没有时间也没有翻看。
像这类人，你要跟他聊知识类的，你肯定没有他渊博。
但是你要跟他聊为人处世方面的，他就说不出那么多了。
人们常说，高手在民间。我是深信不疑的。所以我特别喜欢那句，从群众中来到群众中去的话。
有机会的话，我都会去和群众多接触，向他们学习，都会有意想不到的收获。
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