有些儿童在家长和老师眼中都存在严重的“情绪障碍和行为障碍”，我在这里之所以加上引号，是因为有些并不真的存在情绪或行为障碍，有的即便存在情绪或行为障碍，但大都是家庭错误教育造成的。如果片面的看待他们的问题，就容易对他们的行为产生负面的感受，会忍不住也想以负面行为来回应，或避之唯恐不及。在面对这些儿童和青少年时，不管是哪个年龄段的人，大人们的典型反应就是一肚子气、懒得搭理或退避三舍以避免不必要的冲突。
这些有“情绪和行为障碍”的儿童如果得不到外界的帮助，他们的父母及老师就无法改变对他们的认知，他们也无法学会如何被大众接受。之所以如此，部分是因为其他人对他们的态度。这些孩子通常不仅会惹别人不高兴，还会把自己的处境搞得乱七八糟，因为他们往往会想“反正你们不喜欢我，我何必努力改变呢”。另外，他们也没有太多的机会去学习，也没有机会挽救自已在那些表现良好的同龄人、家长或老师眼中的形象，因为其他人根本就不愿意和他们打交道。
而如果家长和老师认识到孩子的性格是在和家长（老师也起到一定的影响）互动中形成的行为和认知模式，就可以发现这些孩子所谓的“情绪和行为障碍”背后的错误教育模式，一旦改变了教育模式，孩子的情绪和行为就很容易得到改变和矫正了，甚至于，他们自己就主动变得和其他孩子一样了。
网友评论