这是第一次读成甲老师的书，对于思维模型也不懂，之前看书就有人提过查理·芒格的思维模型，那时觉得很难，也没想法去读，这个4.23读书节终于买了，虽然有点难理解，但还是坚持读下去了。
《好好思考》
书本的开篇成甲老师就给我们说了两种决策方式。
第一种是我们最熟悉的决策方式就是根据个人以往的经验来做决策，但是随着时代的发展，会有局限性；
第二种是这个时代最厉害的决策方式也就是用不用学科的原理作决策，因为这些都是被人类经过严谨、反复验证的跨学科和规律做决策的依据，这样做出正确决策的概率就会大大提升。
我们需要打破学科间的壁垒，因为跨学科学习的关键根本不是学习更多的知识，而是找到不同领域间面临的共同问题。提出了创造性学习，也就是我们解决创新问题的一种重要策略。
书本的第二章，从五个方面深度解析了多元思维模型的本质，它是终身学习者的利器。
1.构建深度思考力的底层逻辑
成甲老师提出了如何提升洞见问题本质的能力？
思考力水平=｛你做出的假设｝与｛事物发展的规律｝的重合度
这个公式指的是我们的假设和事物发展的规律的重合度越高，说明我们的判断越精准确，洞见本质的能力也越强。
因此，提升我们洞见能力的关键不在于学习更多的知识，而是找到更低层的规律。过去仅靠积累经验和知识点学习的方法在“知识量”的积累上花了太多时间，而很少触及问题背后的规律和原理，所以比较落后，也无法大幅度突破自我的认知边界。
2.什么是多元化思维模型
查理·芒格眼中的多元化思维
查理·芒格说,如果我们掌握了多元思维模型体系,就能逐渐提高对事物的认识。具体该怎么做呢?芒格在一次演讲中提到,要做到这一点,“你必须知道重要学科的重要原理,并经常使用它们——要全部都用上,而不是只用几种。大多数人只使用学过的一门学科的思维模型,比如说经济学,试图用一种方法来解决所有问题”。
芒格对如何洞察事物本质的两个建议
·我们应当构建一个基于思维模型的知识体系
·这些思维模型应当是来自多个重要学科的重要原理。
对查理芒格而言，所有能够持续有效解决问题的策略，都可以称之为思维模型。对我们而言，只有那些在遇到问题时能真正用到的策略，才属于自己的思维模型。否则，记住了很多思维模型，却不知道能解决什么问题，就是舍本逐末。
思维模型背后更重要的思维方式，不断追问问题和答案的背后是否隐藏着更具普遍性的解决问题的思路和原则。这些更具普遍性的思路、原则和规律的积累，能让我们越来越有智慧。而且在我们能力提升的道路上，坚持用更有效的原理来提高个人的有限经验，就是一个不断增加获胜概率的事情，坚持越久，优势越大。
3.多元思维模型建立认知竞争力的底层逻辑
成甲老师介绍积累经验型学习和深度思考型学习两种学习模式。
积累经验型学习就是通过在实践中不断试错，逐步优化改进解决方案，从而提升自身决策能力。这个过程可以用管理学上“PDCA”为核心的经验成长型策略解释。成功的要点是要敢于尝试，不断总结，但是它有一个前提，需要外部环境相对稳定。但是随着环境越变化越来越快，问题越来越复杂，我们不断试错积累经验的成本会越来越高，而积累经验的有效期越来越短，这是，我们就需要新的成长方式——深度思考型成长。这种思考问题方式的特点是
·要花很多时间去分析问题的本质
·要花时间学习前人发现的、自己还没掌握的原理和规律，丰富自己的知识库。
在这个成长逻辑下，成功的要点是洞悉问题的本质，掌握大量的原理和规律。
如何尽可能多的找到高质量的思维模型？
OODA（包以德环）观察（Observe）、调整（Orient）、决策（Decide）以及行动（Action）。受到OODA的启发，我们要在快速变化的环境中建立自己的“传感器系统”，从不同行业、不同领域的思想实践中，跨学科地获得思想情报，掌握不同学科的思维模型，从而深入剖析问题的本质，及时调整分析和解决问题的策略。
4.多元思维模型解决问题的四个层次
查理·芒格说:“想要变聪明,你要不断地问:为什么?为什么?为什么?你必须将答案联结到深奥的理论架构,你要去了解这些主要理论,虽然有些难度,但在这个过程中会有很多乐趣。”
思维模型四个层次
从能力发展的角度看，我们每个人都应该了解四个类型的思维模型。
学习四类思维模型的方法？
棱镜发分解问题层次
棱镜法分解问题层次
追寻答案源头的小技巧：寻找答案相关领域的经典著作和教科书。
5.超越答案寻找更底层的思维模型
“关注答案”与“关注思路”的差异
乔哈里视窗
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