常规做法
家长带给孩子一起做,过程中安排很多为了监督孩子百分百完成,有卡顿没达成从而产生情绪,特别痛苦。正确的角色-家长是助力者。我们要一起找到更加适合孩子的计划,然后去达到这样一个目标。
思考做计划的目的
计划是为了孩子更加自律、有自控力。
自律的本质——掌控感。
我们的孩子体现出来特别没有自控力的话,其实是因为在他们生活的点点滴滴当中,他们的掌控感是随时随地被破坏的。
当孩子他没有掌控一件完整事情的这样一个经验的时候,你想去发展他的自制力是非常困难的。
计划正确的认知:
计划是为了孩子更加认识自己的能力。
什么是完整的掌握一件事情呢?
孩子需要经历做计划的全过程,从做决定到确定目标到执行,这其中孩子要面对各种各样的困难,他会有各种各样的情绪。包括去体验到成功的喜悦等等,这一切,我们都是要让孩子自己去感受的。
通过做计划,让孩子了解对那一类事情会更加有掌控感,孩子会努力控制自己的行为,从而培养自控力!
做计划的第一目标不是『完成』
计划不是用来执行的,通过做计划让孩子成长,在执行的过程中不断探索,调整让孩子变得更好,让他们感觉到自己可以变得更好。
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