如何让孩子在学习上找到掌控感

如何让孩子在学习上找到掌控感

首先我们得反思一下为什么人需要掌控感。

各位坐车晕车吗？但是你发现开车的人不晕车。有人自己坐车很晕，等他开车的时候他就不会晕。

为什么是这样？其实从心理学的角度讲，主要在于自己开车有很强的控制感。坐车的人因为一定程度上失去了控制感，他也不知道司机什么时候会加速、刹车、拐弯，所以总是唤起他潜在的焦虑和无助，然后让人产生了这种晕车反应。而开车的人就有一种主动和掌控的感觉，这种掌控感可能能够让人提前预见到那些不舒服，所以有开车的这种愉悦。

事实上，当我们所有的活动如果离开了这种控制感，我们就会变得索然无味。

游戏充满乐趣的一个重要因素就是有控制感，同样的话自己说出来和被人逼着说出来感觉是不一样的。

就比如说你逼着孩子认错和孩子自己认错感觉也是不一样的，当你自己明显地感觉到自己可以掌控人生的时候，你就会充满乐趣，对生活更加乐观，也能够感受到更多快乐，如果你感觉对自己的人生失去了掌控能力，就会变得非常悲观、丧失自信，并且失去人生的大部分的快乐。这样我们就能明白为什么面对学习孩子感觉不到乐趣。

在学习中分为两类孩子，☞有一类孩子他们很少有机会左右一切，无法选择听课的时间和内容，也无法选择老师，无法控制作业的内容和数量，无法选择考试与休息的时间，因为他们内心是不喜欢被别人掌控的，所以当学校停电而无法上课或者是恶劣天气不能上课的时候，学生们会无比地兴奋。

☞还有一类成绩非常好的学霸他们在学习中就非常有乐趣。为什么？因为一切都在他掌控之中。

这些学霸都有个共同的特点，就是他们有强烈的控制感。所以各位如果想让你的孩子从普通的学生变成学霸。就得让他们从被动的学习变成主动的学习，从而有强烈的掌控感。

那该如何做呢？以下有三点建议：

第一，让孩子养成主动学习的习惯

重点包括暑期的自学和平时晚上预习的习惯。如果第二天老师讲什么都在他意料之中，甚至孩子预习时能做到只有一些问题不懂，那么带着问题听课学习他就能有掌控感，能有很大的乐趣。

第二，在帮助孩子制定学习计划的时候，不要由父母来决定，而要由父母来协助孩子，让孩子自己来安排制定学习计划和休息时间，让孩子对自己有一定的掌控感。

甚至包括家庭出去旅游，开家庭会议一起商讨做个旅游计划的时候，商讨完之后把旅游的总负责交给孩子，然后给他1000块钱让他来掌控该怎么花。你会发现孩子的积极性和责任心变得完全不一样，因为他有掌控感。

第三，给各位父母的建议就是在你跟孩子沟通的时候，想办法把本来是由你说了算的事情让孩子说了算。

比如说多让孩子选择，多问孩子：“你放学回到家是自己先写完作业，然后有足够的时间做自己喜欢做的事情，继而晚上睡得好，第二天老师表扬你作业写得认真；还是回家不管作业先打游戏先玩，最后晚上很辛苦、很晚做完，第二天老师批评你作业不认真？你喜欢哪一个结果？”

那如果孩子说：“我喜欢第1个。”这时候父母就说：“孩子，那就按你说的办。”让孩子说出来。最后要把成就给到孩子，多让孩子决定。