淳于、文
(写文在听GAI、大痒痒的《哪吒》)
孩子有一个很简单的思维空间,生气了,直接会说生气了。有时候明明是他错了,但是他却在另外一个角度中找到一个可以生我气的问题,之后我再与他较他错误事情的时候,他会委屈,感觉自己的想法不被我注视。
哈哈哈哈,这样的时候很多。开始的时候,我会等待他把自己的想法说出来,并且我会给他解释这些事情是怎么回事,为什么妈妈会这样的做,这样的说。
但是后来,我后悔了,这家伙根本不在乎我说的问题!
哈,后来我开始选择,感觉我说的内容不被他关注的时候,我会马上改变方针政策。
孩子八岁了,他从小到现在有过几个阶段,我都能很清楚明显的感觉到变化的分界线在哪里,并且在这变化的开始,我必须要适应他的思维,和我必须找到与他的融洽打交道的思维方式。
唉,我这个笨人,对待这样的事情,好累好笨的。所以我需要费很大的脑子来处理我这单核的处理器,并且硬盘还在80G,并且不是固态硬盘。
特别是孩子到了七八岁讨狗嫌的年龄后,我的要求他没有在几秒后就做到,我就会肝火升值,但我会安静,然后等他,等着等着就会火苗出来,然后他再与我有些争论,我就会开始血压飙升,然后音量也增大到那漂亮的环绕立体式的奔跑一个劲儿往上飙。
但静下来会发现,我是真的生气了,但是儿并没有真的生气,他会说,“妈妈我再少让你生气一下是不是就好了。”
一次,他写着作业,我一句“儿子。。。”
他一哆嗦,我问他“咋了?”
他说:“你一喊我,我以为你又要训我呢!”
之后我俩都笑了,笑的有点尴尬。但其实我真没有要训他。
然后他和我说:“妈妈,我多做些让你高兴的事情,你再喊我的时候,我是不是就不会被吓着了呢?”
我先是一愣,接着回他“你很聪明,能想到这一点。”
他呲牙一笑,接着写作业。
这几日的对话
对话一:
鱼丸被夹跑到旁边,儿子手拄着凳子,屁股串一下,再使劲儿拄一下,再串一下,看一眼丸子,看一眼我,直到用手拿起鱼丸,“妈妈这鱼丸还能吃吗?”
我看着他说道“不能了。”
但心里说到“就你这胖的懒得,鱼丸都不愿意去你嘴里!”
对话二
“妈妈,你说的再练俩遍是说五遍以下,你说的十遍就是要一个劲儿的多弹几遍,甚至超过十遍对吗?”
我。。。。“额,对✓”
“我聪明吧!”
“额,这孩子没法养了。”
“啊?”
对话三
“妈妈为什么又要弹一遍是哪错了嘛?”
“额,好了是要巩固再来一遍,错了就要改正再来一遍。”
“呵呵”他尴尬的笑了一下。
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