一个比喻，让您的家庭教育问题茅塞顿开！（孩子和房子）
每次有孩子作业不做，或者打架扯皮，老师请家长来，开场白总是：感谢您来，感谢您支持老师的工作，感谢您配合老师教育孩子……很多家长也相信这个逻辑。教育孩子是老师的事情，家长只是配合者，如果家长很忙，还会对老师解释很多，我家情况特殊，我们夫妻工作的地点很远，回家很晚了，爷爷奶奶惯孩子，没办法……其实，这个逻辑好奇怪。打个比方。如果把您的孩子，比作是是您倾注全家几十年积蓄购买的一套房子，老师就是您请的装修师傅，这房子的所有权是您的，装修得好，您住几十年，舒心放心有面子。装修师傅，肯定也想把房子装好，这是责任所在。
对应到小学教育，就是五十套户型不一的毛坯房，交给一个装修队了，包工头就是班主任。装修过程中，如果房主来看装修效果，应该是什么态度？会不会是装修师傅说，感谢你百忙之中来关心您的房子？
义务教育阶段，就是包工包料固定工期，不管房型区别，所以，肯定会出现，有的房子，材料过剩，有的房子，材料不足，或者有特殊要求的材料需要补充……装修师傅给您打电话，说，您家的水龙头型号不对（作业质量差），要不要来看看，考虑换一个？您是不是应该马上买个新的送过去？（加紧督促孩子作业）您会不会和装修师傅说，我很忙，麻烦你把水龙头勉强安上去就行？（不管是抄作业还是在培训班糊弄作业，有作业就够了，家长就签字已查）如果你这样，会如何？会继续安装不好的水龙头，等你将来住进去了，隔三岔五出问题，淹水的是你的房子，烦心的是房主，装修师傅会如何？无奈摇摇头，早说过了，房主不管嘛。如果经常这样，装修师傅就知道房主的个性，不在乎，反正把房子装完就行。五十多套毛坯房，一个装修队，房主经常来看看的，师傅装修的时候肯定也会仔细些吧。你等到交房的时候再来抱怨灯的位置不理想，地板的颜色不喜欢，有用吗？包工包料的工程，（六年级毕业了），你再想纠正什么，好难好难。一些埋在地板墙壁里的水电工程（个性品质），已经成型，如果要改动，那是破釜沉舟的大工程了。绝大部分装修师傅肯定是负责的，希望把工程做好，自己面子有光。但最重要的是，谁是孩子教育的第一责任人？是家长，不是老师！
希望房主们多关心你们自己的房子的装修情况！学之道——善学者,事半而功倍,又从而悦之;不善学者,事倍而功半,又从而厌之。
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