为什么会选择这本书阅读，希望从这本书中收获到什么？
被书名《学习力：知识焦虑时代，如何升级认知》吸引。最近在阅读个人知识管理、认知提升、学习方法、阅读方法等方面的书籍，想通过阅读，了解提升认知的方法，然后将它运用到工作中，解决工作中遇到的问题。
【读书笔记】《学习力：知识焦虑时代，如何升级认知》（美）艾丽卡·安德森
本书的核心内容是什么？
作者在本书中阐述的核心内容是四种关于学习的心智技巧：
A：理想（Aspiration）
B：中立客观的自我评价（Neutral self-awareness）
E：永无止境的好奇心（Endless curiosity）
W：愿意从差开始（Willingness to be bad fist）
作者在书中要阐述的这4个心智技巧，其实很好理解，
A：理想（Aspiration）——指需要有内心强烈的渴望，这是产生学习意愿的内存动机。
B：中立客观的自我评价（Neutral self-awareness）——这是为了准确识别需要提升的技能或需要新学习的知识。
E：永无止境的好奇心（Endless curiosity）——对外界变化，有接受和渴望了解的意愿。如果没有好奇心，会让自己一直呆在舒适区，无法精进。
W：愿意从差开始（Willingness to be bad fist）——指承认自己落后，即空杯心态。只有将态度放低，才会以开放的心态接受新事物、新知识、新技能。
整体来说，本书更多的是从改变观念角度，让读者在接受新事物、新知识、新技能前，做好一系列的心理建设。只有在这四种心智情况下，才能真正具备学习力，从而实现改变行为、提升认知。
阅读完本书，并没有获得自己期望的收获。阅读此书的目的，原本是希望能学习到如何提升自我认知能力的方法和技巧，然后将之应用到实际工作中，让自己在面对工作中出现的问题时，能透过表象看清本质，从而从根本上解决问题，而不是头痛医头、脚痛医脚。
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