大脑如何学习-大脑基础(17)

大脑如何学习-大脑基础(17)

词汇时间窗口：由于人类的大脑对语言学习有先天优势：婴儿最早从两个月起就开始咿呀学语，发出无意义的词组。八个月的时候，婴儿就可以尝试说出妈妈爸爸这样简单的词汇。大脑中负责语言的区域，从18个月到20个月这段时间尤为活跃。两三岁的孩子就可以每天学十几个单词，在大约三岁的时候，说出900个左右的词汇。直到五岁的时候，词汇量已经有2500到3000个。

有一个证据证明了对婴儿讲话的强大力量：研究者发现，那些父母，尤其是父亲，在早期与他们讲话更多的孩子们，拥有明显更庞大的词汇量。知道一个单词并不意味着理解它的含义，因此，对于家长来说，去鼓励他们的孩子，在有上下文的前提下使用新的单词，以便能够显示出他们懂得这个单词的含义，是非常重要的。那些词汇丰富的孩子，如果懂得那些词汇的含义，在未来上学的时候读书就更容易。这些鼓舞人心的发现，同样适用于低收入家庭的孩子们。

语言习得时间窗口：新生儿的大脑，与我们想象的不同，并不是一块白板。具体的脑区专门负责具体的刺激，包括口语。语言习得的时间窗口，开始于出生后不久，大概五岁左右关闭，10到12岁时再次开放。在那个年龄以后学习任何语言都将变得困难。学习语言的冲动是如此的强烈，以至于在蛮荒之地生存的孩子甚至会编造出自己的语言。有证据表明人类早年习得语法的能力，也有一个具体的时间窗口。了解了上述这些观点，许多学校一直到中学的时候才开设外语教学，而不是更早期的教育学段，看起来就十分缺乏逻辑。本书第五章将详细讲述大脑如何习得口语。