教研室赵海荣主评
总体说说这11节课的情况。
上课老师都能紧紧围绕主题设计课堂，富有时代感和教育价值。趣味性和启发性有机结合。环保知识的游戏匹开。设计新颖，从历史的长河，身边的人中找先锋，重视活动的实操性，让学生动手，培训孩子自主学习的能力，课前互动有意义，老师口语表达流利。但问题也有，如红领巾佩戴不规范，队礼不正确；课件不用高大上，但白板要应用起来；老师要面带微笑；课堂教学设计的提交要精美但要实用（阿丽腾古丽的教案里有预习卡，提出表扬。标题要鲜明，结构要清晰。）；课后答辩，问题出来要尽量说出来，不要面红耳赤的不说。
宋文杰校长评课
感谢11位老师的辛苦！我们学校四五年级的孩子是幸运的！感谢每一位老师的智囊团队！
我负责点评6号7号老师的课。
队的结构要完整，队歌要唱两遍，这是仪式。
避免说教，设计新颖，思维清晰，目标准确，善于审题，动了心思，善于发现孩子们身边的教育资源，充分发挥多媒体资源，巧用教具。第三方面是值得商榷的地方：课堂评价老师要用心，以心换心，缺乏奖励机制，辅导员要有自身较高的素质，老师包办了孩子太多的活动，请相信孩子，放手给孩子，少讲解点，你已经把孩子扶上马了，送一程就可以了。知先锋学先锋，知的太多知的不够，就知身边的樊锦诗，把身边的先锋小小的切深深的挖。
老师们，课堂上课比天大，站在讲台上，没有一句话的没用的。教学永远是一门有遗憾的艺术。
把握活动细节，设身处地，规范活动用语，结伴同行。
祝愿老师们在教育的路上一路美好！桃李芬芳！
景丽华点评
注重队的仪式增强队员的责任感。队员的参与积极。辅导员要始终微笑，让队的活动活泼，重视对队员的辅助。
评委3号评价
2号选手的课做点评：紧紧围绕主题组织教学活动，充分放手给学生，活动设计贴近生活接地气，讨论热烈，活动环节层层递进。
规范性方面欠缺，有些设计只是表演娱乐，缺钱体验。
评委李红琴点评
油田学校的课。做到老师倾听学生主角，善于组织孩子参与活动。辅导员要行为规范，不能重复孩子的话。
敦煌评委点评：三个感谢，组织方，承办方，11位老师。
腾腾老师的课：三个亮点，一，老师个人素质高，开场舞蹈打动学生，二，利用阿克塞材料，三，知难而上，设计胆大。细节决定成败，腾腾老师能注意到细节。
矬哥点评
完全让学生担任主角，突出队课的政治性，切入点好。
活动设计应该为本节课服务，如何做到队员主题和辅导员辅助角色的分配？
团市委李玉环最后讲话！
社会培养好孩子，党培养红孩子。尤其我要说说阿克塞阿丽腾古丽老师的一节课，特别好的一节课，作为一个少数民族老师，课堂表现非常好，尤其对习近平关于批评方面的寄语处理的好，咱们都张不到她会从这个点切入，把这么大的题从这个点入手，太棒了！
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