传统的学科分类的学习方式可以满足工厂式,大量分工协作方式的运营效度要求。在互联网+时代,对于绩效结果要求极高,一切看效率,看结果。学习方式发生重大变化,不管你懂不懂数理化,市场需求的产品是基本标准,这种方式表现在:
1.能力发展以任务为导向,经典的任职资格成了镜中花水中月,可远观而不可亵玩焉;
2.能力的发展重在任务中实现,MBA课堂用来交换资源;
3.从分类学科到商业结果的产生没有具体的学习形式来应对。在高校,最好的学生,最好的教授,最好的环境,然而,从学生成为骨干,仍需大量的教育成本。
4.回头看老祖宗,师承制设计巧妙无比,传道授业解惑!
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