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RIA便签笔记:用问题引导孩子思考

RIA便签笔记:用问题引导孩子思考

作者: 常乐读书 | 来源:发表于2019-08-04 23:35 被阅读0次

R 原文片段 摘自《快乐养育法》204页

除了赞美,父母也可以用问问题的方式帮孩子看见自己的正向特质,像是询问“我刚刚观察到你在拼拼图时,碰到了一些困难,但是你还是完成了。遇到挫折时,你是怎么让自己继续完成拼图的?”“你决定跟其他小朋友分享玩具时,心里在想什么呢?”这些问题没有标准答案,孩子一开始可能也不习惯,或知道该怎么回答,没关系,你可以用这些问题帮孩子注意到,并强化自己的正向特质。

I 复述原文

what:用正向语言赞美孩子,除了对行动具体的赞美以外,父母还可以用提问的方式,引导孩子看见自己的正向特质。

how:

1、描述孩子表现出来的好的结果。

2、加一个提问,问他怎么做到的,或者询问他在过程中付出了哪些努力,或具备了什么才能等。启发孩子思考,发现自己的正向特质。

why:引导孩子发现自己的正向特质,除了直接夸赞以外,让孩子有意识地发现自己的正向特质,增强自信,相当于我拆书帮的经验总结,或者一次复盘,对这种正向特质继续沿用,增强自信,乐观积极,同时增强和孩子的亲子关系,他感觉自己被注意到,被欣赏。

where:可以作为夸孩子的一种方法,表示真诚的赞许,也可以用于夸赞别人,引导别人发现自己的优点。

a1:

我:我只是知道夸孩子具体的行为,但并不知道用提问法引导,今天儿子弹的钢琴很好听,我就直接夸他,你弹钢琴弹的很好听也很认真啊!孩子听了只是笑笑,几乎没什么反应。

a2引导:接下来一两天内你想引导孩子发现自己的正向特质,你会怎样运用提问引导呢?比如他拼的积木很成功,他画的画很好看…

或者你想夸赞你的朋友,试着运用提问引导怎么让他发现自己的正向特质呢?譬如他的报告很出色,他读的书很多……

我:明天儿子写完规定的奥数作业,我要用引导法夸他发现自己奥数方面的正向特质。

1、这么快就写完了,而且都对。对好的结果描述事实。

2、你是怎么做到的呢?你不觉得难吗?

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