今天下午听了杨卫平老师的课，又是一次精神的洗礼，同时明白了一个事实：要想成为卓越的老师，必须坚持写教育叙事。
杨卫平老师，坚持写教育叙事，成就了自己的教育事业。杨老师的教育故事，文笔细腻，感情真挚，故事感动，教育理论升华主题。像杨老师这样，才是教育的赢家。热爱教育，享受教育，成就最好的自己，把教育事业做的风生水起，游刃有余。教育做到一定境界，就是享受，就是自在，就是幸福。
不仅杨卫平老师，所有的教育专家，教育大咖，都是教育叙事的行家。教育叙事，是教师成长的必经之路。这样的道理大家都很清楚。教育叙事，并不是高深莫测，就是把教学过程中所感所思用笔记录下来。我们都有丰富的教育资源，每天都有感动的事情发生。最难的就是下笔写，关键是要坚持下去。
写下来很重要。只有写下来，才可以把我们一学期的经历转化为经验;写下来，才能把我们的经验提升为理念;写下来，才把我们的灵感固化为一种永恒;写下来，就可以把我们的认识拓展延伸为一种体系。
把写教育叙事成为一种习惯。每天强迫自己写起来，灵感的火花是不等人的，瞬间即逝，再淡的墨水也胜过最深刻的记忆。写下来，对自己思考的总结，写下来，对教育故事的整理。在写教育叙事中，享受教育，反思自己，总结经验。
因此，对自己说。从今天开始，坚持写教育叙事，不能停下来，坚持一些时间，看自己有多大改变。从今天开始，不要放纵自己，对自己狠一点，读书打卡要坚持，相信坚持的力量，可以撬动世界。
杨卫平老师，一年出一本教育书籍，这是怎样的速度，这是怎样的成就。这不是天上掉馅饼，也不是幸运女神的降临。而是自己坚持不懈奋斗的结果。这是百炼成钢，功到自然成的结晶。
教育的路上，我们来过，付出过，感动过，幸福过，这些美好都像春风拂过一样，不留一点痕迹。这些美好的事情，自己为什么不能记录下来和大家分享呢？这些美好的事情记录下来，会串成更多有美好的回忆。
从今天老师，教育叙事分为两大块，“感动故事”和“教育哲思”。有位教育专家说，一个好的老师感动学生，一个更好的老师被学生感动。只有教育的责任与敏感，才有能力记录感动的瞬间。记录下来，温暖心田，幸福满满。教育哲思，教育成功案例和不成功的案例，从一件小事中，得到的思考，记录下来，反思自己，启迪读者。
郑英老师说，教育向美而生。教育叙事，就是采撷教育的花朵，芬芳岁月，边采边陶醉！教师的职业幸福不过如此！
网友评论