新旧课标有衔接，
基本“标准”没有变
新课标和前一版课标是衔接的，并非推倒重来，“标准”并没有变。
全国的中小学语文课，都必须达到课标这个“标准”。教学、考试乃至教材编写都必须按照“标准”。而在“标准”这方面，新课标并没有多少变化，基本上是顺着旧版课标的“标准”而来。
各个学段对语文基本知识和能力的要求，新课标和旧课标是几乎一样的。
譬如，一二年级学会认1600个字，会写800字；三四年级会认2500字，会写1600字；初中会认3500字等都没有变。阅读能力标准，三四年级学会默读，每分钟不少于300字，初中默读每分钟不少于500字。写作的标准，小学低年级写话，中高年级习作，初中写作等。甚至连语法修辞知识的要点，写字的基本字表，常用字表，都没有变。古诗文背诵小学到初中共136篇，其中小学75篇，初中61篇，新版课标只是删去初中1篇，整个135篇，基本不变。
现在我们使用的中小学语文统编教材，是严格按照课标的“标准”来编写的。我们只要按照统编教材体系架构，分学年逐步推进，就能够达到课标所规定的课程目标。我们学习新课标，不能只是看“新变”的部分，更要看“不变”的标准。课标，一定要注意“标准”。
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