常袋镇中心幼儿园 郭欢欢
最近一段时间，我发现我们班李志远小朋友正处于对细小事物的敏感期中，不管是出去散步、做操、还是在教室，他的注意力总是很容易被细小的物体吸引。比如：一片指甲盖大小的纸屑，地上的一个小洞，小女生掉落的小皮筋，地上爬的小虫子等等，这些丝毫不会引起成人注意的小东西，却对处于细小事物敏感期的李志远小朋友有着深深的吸引力，他总是看不够、玩不够，甚至为了看小虫子趴在地上好久。这种情况正常吗？怎么样才能给孩子最好的引导？恰好园里在进行“书香校园”创建，要求老师们也要多读书，于是我就回家翻看了《捕捉幼儿敏感期》这本书，通过查阅书中的案例，发现跟我平常观察到他的状态一模一样，也比较吻合我最初的定义，而且我还了解到了细小事物对幼儿的重要性和面对细小事物敏感期中老师应该怎么做？作为老师首先应做到：1.不要大惊小怪；2.不要打断孩子；3.引导幼儿换位思考，培养幼儿的同情心；4.给予孩子自主的空间与时间。这样，我们就可以耐心的陪着幼儿度过愉快的敏感期，因为对细小事物感兴趣的敏感期是孩子锻炼观察能力以及培养孩子关注细节的最佳时期。
对于我们班幼儿的年龄段来说，他们会出现不同阶段的敏感期，在这个时候就需要老师耐心的去观察、去引导、去帮助他们，我也将用书的智慧去帮助每个孩子健康成长！加油吧！
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