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G39:学习与读书所思

G39:学习与读书所思

作者: 梓逸 | 来源:发表于2017-09-04 14:35 被阅读0次

    【说明】40周之前的某天,突然给自己立下了每周日更新博客的目标,坚持到现在,由于网易博客权限导致许多人看不到博客的更新,从这周开始,每周总结迁移到简书。

    听《晓说》感觉美国对政府和执政者的假设是政府有可能窃夺、侵犯人民的权力,要想方设法把政府关在笼子里。美国大片里也有许多政府利用黑科技侵犯人民的隐私,甚至有大范围打击有犯罪可能的人的情节。相反中国人虽然也是推翻了封建统治,但是对统治阶级却并没有那么痛恨,当时慈禧光绪也没有糟糕到民不聊生,而且喜欢宣传英明的统治者,比如康熙。而美国则是推翻了当时的殖民者。两个国家对政府和统治者的基本假设就是不同的,虽然采用的愚民政策比较类似,都是娱乐至死,让大部分人丧失思考能力,没有一手的资料和信息进行思考和判断。不同的是美国考虑到了舆论的力量,不让总统和政府控制媒体。话说中国和欧洲的封建制也并不一样,并没有那么多封臣,也不是“我的附庸的附庸,不是我的附庸”的状态。

    正经书部分看完了《学会提问》,开始看《专注力:化繁为简的惊人力量》,书中提出了要分析自己的模式,把工作时间更多投入到能带给自己80%成长的事情上,这件事往往只占到了工作时间的20%,同样对于休息时间,我们花费80%的时间在做的事情可能只带给了自己20%的快乐。首先要找到这些效用更大的部分,然后通过抛开不必要的工作,处理能够委派的工作,更有效地做事减少对自己成长帮助不大的 80%的事,还要把高附加值的工作变得更加有趣、更加简单,这样自己才能花更多时间在真正有利于成长的事情。把高附加值得工作变得简单的方法有:目标分解,一直分解到目标小到让自己不产生恐惧和压力;从自己感兴趣的部分开始,而并非必须从头开始;观察自己,营造氛围帮助自己进入专注和高效的“心流”状态。书中一个观点令我醍醐灌顶:仅仅改变模式还不够,你必须通过这样一种方式来进行改变,那就是在改变的同时,还能获得原有模式所能给你带来的同样结果。找到既有的消极模式中自己到底在依赖什么,尽量使你想做的改变中也带给你同样的感觉,这样才能更好地坚持新的改变。如果一个人想法很多,却不敢和别人分享,要做的不是强迫自己走上讲台和大家分享,而是看到自己内在害怕被人拒绝和嘲笑的心理,先找支持自己的朋友或同事分享观点,再逐步向外拓展,这样的改变行动起来才不会有那么大的压力,才更容易实现。

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