美文网首页语言·翻译家庭教育
为什么我们不喜欢练英文听力?

为什么我们不喜欢练英文听力?

作者: 西米2007 | 来源:发表于2017-03-30 13:49 被阅读908次

    为什么我们不喜欢练英文听力

    我反反复复对着我的学生们和家长们宣讲:学语言一定要练听力啊,我所知道的能把聋子教得能说话的只有两个人,一个是写《假如给我三天光明》的海伦凯勒的老师,安苏利文;另一个是我曾经的一个同事张老师,她用伟大的母爱教会女儿读唇语,学说话。难道大家要向这两位伟大的老师和母亲学习吗?那得多辛苦啊?学英语不练习听力,学多少词汇语法也仍然是“哑吧英语”,不能够正常地与人沟通交流。

    终于,学生和家长们被我说服了,回家练听力去了。过了几天来找我说:“我不怕吃苦,读课文也行,背单词也好,做习题也可以,甚至让我写作文我都绞尽脑汁去写,这练听力可真是不成,完全听不进去,听几分钟就累得我的脑子不行不行的了,非得把音频关了不可。”

    这个问题应该是非常普遍的,我本人也曾经是其中的一员,听英语就跟听苍蝇在嗡嗡叫一样,根本就不能坚持听,不能一直听下去,达到量的积累,耳朵就通不了,那么这个问题要怎么解决呢?

    在学习和运用“原典法”的过程中,我逐渐领悟了一个道理,那就是:想要什么,首先要接受自己暂时并不拥有它,建立一个流程,每天按照流程去做,耐心等待拥有它的那一天到来。

    我们想要听懂英语,那么首先最重的就是要接受自己暂时听不懂。这一点真是太重要了,婴儿甚至年龄很小的孩子,为什么能那么快地学习语言?主要原因是他们安静地接收周围的声音信息,然后大脑进行处理,选取可理解的部分进行输入,大脑永远处于i+1状态,也就是永远处于学习状态。

    大孩子和成人又是什么情况呢?他们不接受自已听不懂,声音来了,听不懂,焦虑,烦燥,排斥,放弃,不听了。非要强迫自己听,就费尽脑力要把它听明白,听得量少一点,简单一点,终于听懂了,可下一次还是这样练习的话,太费脑力了,听一会儿就受不了了,听了一辈子,还是积累不够能真正达到听懂的量,结果只是学个“聋子英语”“哑巴英语”了事儿。

    那要怎么办呢?好办,建立一个观念--听不懂就对了。耳朵没打通,当然听不懂了。

    听不懂没关系,不用听懂,选择好学习材料,只管听就是了,人为地建立一个i+1的状态,学习没有焦虑和压力,积累够了听的量,耳朵自然打开,所有的语音甚至连呼吸都能清晰可辨,就好像水到了100度就沸腾了一样,大脑里的细胞一瞬间全部连通了,感觉妙不可言。

    全世界自古以来都流传着各种各样“顿悟”的故事,然而“顿悟”不是从天上掉下来,砸着谁是谁,而是一直不停地学习,钻研,思考,长期积累,才会灵光一现,自然开悟的。

    只是大多数的人积累不到足够的量,从没有体验过,所以当作传奇罢了。

    在小石头还不能主动听的时候,我每天分早晚两次放给他听学习过的内容。学习过的内容越来越多,听的时间也足够长了,忽然有一天,他自己主动开音频听了,并且伴随聆听,我就知道,听力的事情解决了,我不必再管了。只要他爱听,总有能全部听懂的那一天。果然,听了两年动画音频之后,在没有画面帮助的情况下,只靠声音就能听书了。

    所以,想要用“原典法”学好英语,想要学会聆听,很简单,那就是“接受”。

    接受你的耳朵不灵,目前还无法听懂的现实,静下心来,聆听就好,不需要懂。时时提醒自己,听的量还远远不够,听不懂很正常,一直听下去,利用一切时间随身聆听,才会有听懂的那一天。反正也不需要听懂,只要听着就好,那就听吧。听到了背景音乐,听到了男人,女人,老人和孩子的声音,听到了敲门声,走路声,听到了交谈声,争吵声,听到了播音者或低沉或温婉或清脆或暗哑的讲述声。聆听这些声音,享受这些声音,不知不觉,这些声音会越来越清晰,忽然有一天,你发现能听懂了一些,然后有一天,你发现全部都听懂了,真是太神奇了。

    重要的事情说三遍,一定要记住:聆听的时候不要动脑子。聆听的时候不要动脑子。聆听的时候不要动脑子。

    一旦想动脑子听懂,就会坏事儿。因为人类的大脑保护机制不允许人类长期做费脑力的事。一动脑子就会累,就听不时间长,一动脑子就会烦燥,这次听完,就不想听下一次,这样十年二十年,一辈子也积累不够打通耳朵所需要的量。

    动耳朵就好,去捕捉声音,体会声音的强弱变化,音质的丰富多彩,这多有意思啊,一次听12个小时都不累,听完这次下次还想听。几个月,耳朵就能打通了。

    不动脑子真能学好英语吗?这怎么可能?让你“聆听”的时候不要动脑子,又不是让你不学习。学习的事情另外讲,现在不是讲练听力呢吗?想积累够听得量,就要学会不动脑子的聆听。

    还要记住,一定不要因为进展缓慢或感觉不到进展而放弃。

    大脑中存储的信息量要达到一定程度才能“融汇贯通”。气温从零下100度上升到零下40度然后又上升到零下1度,我们可以感觉到温度在上升,然而眼前始终是冰天雪地的景色,没有丝毫改变。

    如果用对了方法,学习英语的过程会非常轻松愉快,学会英语也不是一件什么了不得的难事儿。然而轻松愉快不代表时间不漫长,难度不大不等于不需要花费功夫。英语学习需要的是时间。学习的强度非常大,也许2-5年可以看到“冰雪融化,万物复苏”学习强度一般,也许十年八载才能“把水烧开,把米饭煮熟”。

    运用“原典法”学英语,可以让你做到“不纠结”。

    一个小故事学完了(听懂或读懂了大概意思),学会了多少规则?掌握了多少语法?记住了多少单词?一律不必理会。学完了就完了,继续学下一个就是了,需要掌握的高频词汇和基础语法现象会反复出现,学得越多出现的次数也就越多,掌握得就越熟练,用起来就会越能得心应手;不需要掌握的低频词汇和高级语法,就算你死记硬背学会了,也无法熟练掌握,灵活运用,干脆一开始就不要浪费那个时间和精力,所有的时间精力都用在听读下一个小故事上。

    我常常和家人一起去爬香山,如果我总想着已经爬了300阶,大概爬了十分之一,还有2700阶要爬,这会让我很痛苦;如果我想着还有1阶要爬,还有1阶要爬,就会很容易,不知不觉就爬到了山顶。

    听读英语也是一样,不要总想着听力为什么还没有进步?单词量好像也没有上升?口语方面怎么还是不会表达?阅读怎么还是这样困难?你知道冰雪融化的点是0度,知道开水沸腾的点是100度,知道香山要爬3000阶,却不知道耳朵打通的点在哪里,自由阅读的点在哪里,所有语法规则都熟练掌握,灵活运用的点在哪里。

    所以不停地想那些问题只是为难自己,让自己不愉快,浪费时间而已。运用“原典法”学习,就会知道,我又听读了一个故事,一个章节,一本书,一个动画片,一部美剧,就会非常有动力地去听读下一个,再下一个,一个一个地积累,非常有成就感,并且在“不纠结”地学习过程中,收获一个又一个惊喜。

    我每天早晚给小石头播放20分钟音频,小石头突然自己开音频听动画的那一天,我感到惊喜。我陪伴小石头听读分级故事,听读《树屋》,小石头突然裸听没学过的其他章节书时,我感到惊喜。我陪伴小石头按照流程学教材,没管他掌握了多少,学会没学会,只是一直不停地学下去,他裸考通过KET时,我感到惊喜。我听小石头朗读,陪伴小石头泛读,默读,当他自己自发地去书架上找书来读时,我感到惊喜......

    所以,一定不要因为进展缓慢或感觉不到进展而放弃,要建立一个流程,按照流程去学习,养成习惯,收获人生。

    以上内容大多出自即将出版的关于《原典学习法》的新书,我这也算提前做个广告吧。书出版后欢迎涌跃购买。

    相关文章

      网友评论

        本文标题:为什么我们不喜欢练英文听力?

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/zqauottx.html