我们有些家庭是多子女，孩子们会把自己和兄弟姐妹相比较，而且会认为如果自己的某个兄弟姐妹在某方面做的很好，自己唯一生存的选择只能是以下事四项之一：在一个完全不同的方面发展自己的能力，竞争努力做的比家中其他孩子更好。反叛或者报复。因为相信自己赢不了而放弃。
出生的不同顺序就好像戏中的不同角色，各有其明显而独特的性格特征。如果一个孩子已经占据了一个角色，例如好孩子的角色，其他孩子可能觉得必要找到其他的角色来扮演。大多数孩子相信为了归属感和价值感，自己需要与其他孩子不同。这是因为同一个家庭，人在各个孩子所处的环境不可能完全相同，是每个孩子对自己所感觉到的环境做出的不同解释。大多数解释都是以孩子们如何把自己和其他兄弟姐妹进行比较为基础的。
孩子们有很好的觉察能力，但他们的解释能力却很差。这一点在对出生顺序进行研究时尤其明显。孩子的行为是以后者为基础的。出生顺序不同的孩子常常会对他们自己所做出的相似的解释，并且对于自己需要采用什么样的行为才能找到归属感和价值感的理解也是相同的。这就是为何出生顺序相同的人往往具有相同的性格特点和行为的原因。
我们了解出生的顺序的目的不是为了给孩子贴标签，而把孩子往模子里套，他只是为了帮助我们增加对自己以及对孩子的认识和理解。使我们和孩子的互动更加有效。
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