优势复盘（一）

优势复盘（一）

第一部分：温故而知新

关联：

P阳面：天马行空，风马牛都能在一起 暗面：脱离现实

I：更大的联结和意义感

E：能接受信仰与神秘性、超脱自我状态

理念：

P：

    阳面：点子多，奇思妙想

    暗面：不切实际

I：艺术家

E：想象不受约束，能自由探索各种可能性

第二部分："关联和理念"的相遇

她说，她小时候

……

各种话题从她嘴里扑愣扑愣的跳出来，

突然发现我们已在交流工作和个人发展的事了

她说的事激发我的好奇

我的追问又让她想起更有意思的事

……

还好，结构化访问提纲又把我们拉回来。

……

采访结束，我说，允我理一理再向你反馈。

我感受她是加强版的“天马行空”

我感觉她是一枚资源链接器

这是来自无忧采访语芷老师"关联+理念"才干对对碰的现场报道。

那关联+理念在她生活、工作中又会发生怎样的化学反应呢？

有请今晚的才干对对碰的主人公——语芷老师，她的真人秀。

一、

专注

我的理解:做事要有目标，以终为始，才能调动所有的能量和资源。让我持续做的动力，有个结果会输出，让我不能持续的，多个目标或目标不明确，会让我效率低下。

公平

凡事希望对待他人能一碗水端平，无论你的地位高低，还是与我的关系亲疏，我希望都一样对待，比较反对搞特殊化（年轻时更甚）。

二、公平+专注

希望按照一定规则，排出需要专注目标的重要或优先程度，改变原先规则去调整目标会让自己一开始会有不适反应。

案例:接受董事长和总经理的任务，我一般会按照任务的紧急或重要程度来排计划，希望会遵照时间节点来完成。

但董事长是个比较急的人，无论你是否在忙别的事，他都希望你第一时间做好回他。有时他的事很小也不急，我有时会先放一边，他不太满意你的响应，老会打电话来催。这一开始会让我感觉不好。

再举一个例子，今年我组建了一个劳动关系协调师考证班的项目，六个老师组建一个团队，平时上班周末上课，其中有一个老师，她先答应我的排课时间，比如说10月13日14她能排课，后来呢，她因为有更好的平台，她就提出把她两天黄金时间排给那个平台，只换给我头尾的时间，排课一人变更其他人也会跟着变更，她这样选择，好像我当时也挺难受的（我的想法，先答应人家先排），可能会让我给她贴标签。

执行力top10

专注——执行力

p:

正面:下意识地紧盯目标并坚持不懈避免，偏离正轨，确保效率。

反面:只有目标而枯燥乏味

I:正中靶心（导航仪）

e:需要一个目标已确定优先事项

责任——执行力

p:正面:说到做到，信守诺言，不愿意令人失望和被辜负。

反面:不会拒绝和放弃

i:被托付和信任（契约）

e:重承诺、能力被信任的环境，能负全责的自由

公平——执行力

p

正面:强调一致，反对特殊化与区别对待，喜欢周而复始，讨厌没有规则

反面:规则大于人和结果

i:规则与一致性（天平）

e:标准化的操作程序明确的规则

12.4才干对对碰

行动——影响力

p:

正面:着急开始，能感染他人的急迫感，敢于冒险并且不断尝试。

反面:鲁莽冲动

i:开启，扫除开始的障碍（催化剂）

e:少说多做

少等待，不浪费时间

统率——影响力

p:

正面:主张分明、直接果断、讨厌消极，面对压力会有力反击，让事局可控

反面:霸道，独裁

i:掌控局面（将军）

e:明确态度和主张

有挑战与冲突的情境

交往

p

阳面:真诚可信，努力更多了解亲近的人，建立深入而透明的社交关系。

暗面:任人唯亲

i:互相关心和亲近的关系（磁石）

e:坦诚开放、重视友谊的环境，一对一或小范围深入交流的机会

总结:喜欢人际间的亲密关系，最大的满足是与朋友为实现一个目标共同努力。

和谐:

p

阳面:避免冲突与耗费精力，冷静平和、做行得通的事

暗面:委屈求全

i:协调一致（调停者）

e:对方意图与观点清晰的对话，能接纳不同意见的安全环境

总结:本能地渴求协调一致，避免冲突，寻求共识。

适应

p:

阳面:活在当下，不喜欢可预测与规划，对突发事件和压力能做出迅速应变。

暗面:随波逐流没方向

i:体验当下并响应变化（河流）

e:每天都能自由地体验不同和精彩，需要适度的外部推力。

总结:倾向于随大流，活在当前，接受现实，随遇而安。

学习

p

阳面:追随自己感兴趣的事情，不仅爱学习，还知道如何学的更好。

暗面:盲目低效。

i:获知新知的过程（孩童）

e:接触新的信息和经历，生活在前沿或者领先的时代

总结:有旺盛的求知欲，渴望不断提高自我，求职的过程而非结果令我激动。

思维

p:

阳面:注重概念，喜欢深入思考和自省，讨厌不假思索，认为思考也是行动。

暗面:孤僻，心不在焉。

i:沉思与反省（哲学家）

e:遇事能有一定的思考空间，给予独处的空间。

总结:喜欢脑力活动，善于思考，勤于自省，谜语，敏于探讨。

前瞻

p

阳面:醉心于明天并获得灵感，有远见，预测和想象未来的可能性

暗面:空想

i:对未来的憧憬（梦想家）

e谈论对未来设想的机会

总结:未来会令其心潮澎湃，对未来的憧憬，激励着周围的人

责任:

p:

阳面:说到做到，信守承诺，不愿令人失望和被辜负

暗面:不会拒绝和放弃

i:被托付与信任（契约）

e:重承诺、能力被信任的环境，能负全责

总结:言必有信，信奉诚实、忠诚等牢靠的价值观

完美

p:

阳面:专注于优势而避开短板，品质导向并且追求卓越

暗面:永不满足

i:资源利用最大化（投资人）

e:看重自己的价值与优势的环境，同等重视数量和质量

总结:专注优势，激励个人和团队追卓越

成就

p

+:精力充沛、高强度且持久的努力，喜欢列出事物清单一件件划掉

-:工作比人重要

i:完成与成果（实干家）

e:持续有挑战目标，以自己节奏工作自由

总结:兢兢业业，碶而不舍，乐于忙忙碌碌并有所作为

前瞻:

p:

+醉心于明天并获得灵感，有远见，预测和想象未来的可能。

-对未来的憧憬（梦想家）

e:讨论对未来设想的机会

总结:未来会令其心潮澎湃，对未来的憧憬，激励着周围的人

战略:

p

+考虑所有可能性、寻求最佳方案，在别人认为毫无办法时找出办法。

-:总是尝试不同事物

i:最佳方案（蓝图设计师）

e:了解事情的意义与全局，参与规划的机会，中途修正方案的自由

总结:足智多谋，在任何情形下都能迅速找出规律和要点

伯乐

p

+对能力与经验不足的人有耐心，喜欢支持他人成长、取得成就

-好为人师

i:发展潜能（教练）

e:一个可以投入精力和时间的对象，关注个人成长的环境

沟通

p

+总能把想法和事情转化成生动语言专注地聆听和

如果团队没有清晰的绩效目标，

个人就会过度主张自己。

——杜坚老师金句

收获:

1、自己的最擅长的，可能也会成为自己的最大障碍，你在乎的与他人的关系，可能仅仅是你的感觉，别人不一定,没有你想的那么糟糕。

2、每个人都有他独特的地方，为了团队的目标，可用他擅长的方式，而非你认为的方式。

3、要经常反思你是基于目标还是基于让自己舒服。如果团队没有清晰的绩效目标，个人就会过度主张自己。第一部分：温故而知新

关联：

P

      阳面：天马行空，风马牛都能在一起

      暗面：脱离现实

I：更大的联结和意义感

E：能接受信仰与神秘性、超脱自我状态

理念：

P：

    阳面：点子多，奇思妙想

    暗面：不切实际

I：艺术家

E：想象不受约束，能自由探索各种可能性

第二部分："关联和理念"的相遇

她说，她小时候

……

各种话题从她嘴里扑愣扑愣的跳出来，

突然发现我们已在交流工作和个人发展的事了

她说的事激发我的好奇

我的追问又让她想起更有意思的事

……

还好，结构化访问提纲又把我们拉回来。

……

采访结束，我说，允我理一理再向你反馈。

我感受她是加强版的“天马行空”

我感觉她是一枚资源链接器

这是来自无忧采访语芷老师"关联+理念"才干对对碰的现场报道。

那关联+理念在她生活、工作中又会发生怎样的化学反应呢？

有请今晚的才干对对碰的主人公——语芷老师，她的真人秀。

一、

专注

我的理解:做事要有目标，以终为始，才能调动所有的能量和资源。让我持续做的动力，有个结果会输出，让我不能持续的，多个目标或目标不明确，会让我效率低下。

公平

凡事希望对待他人能一碗水端平，无论你的地位高低，还是与我的关系亲疏，我希望都一样对待，比较反对搞特殊化（年轻时更甚）。

二、公平+专注

希望按照一定规则，排出需要专注目标的重要或优先程度，改变原先规则去调整目标会让自己一开始会有不适反应。

案例:接受董事长和总经理的任务，我一般会按照任务的紧急或重要程度来排计划，希望会遵照时间节点来完成。

但董事长是个比较急的人，无论你是否在忙别的事，他都希望你第一时间做好回他。有时他的事很小也不急，我有时会先放一边，他不太满意你的响应，老会打电话来催。这一开始会让我感觉不好。

再举一个例子，今年我组建了一个劳动关系协调师考证班的项目，六个老师组建一个团队，平时上班周末上课，其中有一个老师，她先答应我的排课时间，比如说10月13日14她能排课，后来呢，她因为有更好的平台，她就提出把她两天黄金时间排给那个平台，只换给我头尾的时间，排课一人变更其他人也会跟着变更，她这样选择，好像我当时也挺难受的（我的想法，先答应人家先排），可能会让我给她贴标签。

执行力top10

专注——执行力

p:

正面:下意识地紧盯目标并坚持不懈避免，偏离正轨，确保效率。

反面:只有目标而枯燥乏味

I:正中靶心（导航仪）

e:需要一个目标已确定优先事项

责任——执行力

p:正面:说到做到，信守诺言，不愿意令人失望和被辜负。

反面:不会拒绝和放弃

i:被托付和信任（契约）

e:重承诺、能力被信任的环境，能负全责的自由

公平——执行力

p

正面:强调一致，反对特殊化与区别对待，喜欢周而复始，讨厌没有规则

反面:规则大于人和结果

i:规则与一致性（天平）

e:标准化的操作程序明确的规则

12.4才干对对碰

行动——影响力

p:

正面:着急开始，能感染他人的急迫感，敢于冒险并且不断尝试。

反面:鲁莽冲动

i:开启，扫除开始的障碍（催化剂）

e:少说多做

少等待，不浪费时间

统率——影响力

p:

正面:主张分明、直接果断、讨厌消极，面对压力会有力反击，让事局可控

反面:霸道，独裁

i:掌控局面（将军）

e:明确态度和主张

有挑战与冲突的情境

交往

p

阳面:真诚可信，努力更多了解亲近的人，建立深入而透明的社交关系。

暗面:任人唯亲

i:互相关心和亲近的关系（磁石）

e:坦诚开放、重视友谊的环境，一对一或小范围深入交流的机会

总结:喜欢人际间的亲密关系，最大的满足是与朋友为实现一个目标共同努力。

和谐:

p

阳面:避免冲突与耗费精力，冷静平和、做行得通的事

暗面:委屈求全

i:协调一致（调停者）

e:对方意图与观点清晰的对话，能接纳不同意见的安全环境

总结:本能地渴求协调一致，避免冲突，寻求共识。

适应

p:

阳面:活在当下，不喜欢可预测与规划，对突发事件和压力能做出迅速应变。

暗面:随波逐流没方向

i:体验当下并响应变化（河流）

e:每天都能自由地体验不同和精彩，需要适度的外部推力。

总结:倾向于随大流，活在当前，接受现实，随遇而安。

学习

p

阳面:追随自己感兴趣的事情，不仅爱学习，还知道如何学的更好。

暗面:盲目低效。

i:获知新知的过程（孩童）

e:接触新的信息和经历，生活在前沿或者领先的时代

总结:有旺盛的求知欲，渴望不断提高自我，求职的过程而非结果令我激动。

思维

p:

阳面:注重概念，喜欢深入思考和自省，讨厌不假思索，认为思考也是行动。

暗面:孤僻，心不在焉。

i:沉思与反省（哲学家）

e:遇事能有一定的思考空间，给予独处的空间。

总结:喜欢脑力活动，善于思考，勤于自省，谜语，敏于探讨。

前瞻

p

阳面:醉心于明天并获得灵感，有远见，预测和想象未来的可能性

暗面:空想

i:对未来的憧憬（梦想家）

e谈论对未来设想的机会

总结:未来会令其心潮澎湃，对未来的憧憬，激励着周围的人

责任:

p:

阳面:说到做到，信守承诺，不愿令人失望和被辜负

暗面:不会拒绝和放弃

i:被托付与信任（契约）

e:重承诺、能力被信任的环境，能负全责

总结:言必有信，信奉诚实、忠诚等牢靠的价值观

完美

p:

阳面:专注于优势而避开短板，品质导向并且追求卓越

暗面:永不满足

i:资源利用最大化（投资人）

e:看重自己的价值与优势的环境，同等重视数量和质量

总结:专注优势，激励个人和团队追卓越

成就

p

+:精力充沛、高强度且持久的努力，喜欢列出事物清单一件件划掉

-:工作比人重要

i:完成与成果（实干家）

e:持续有挑战目标，以自己节奏工作自由

总结:兢兢业业，碶而不舍，乐于忙忙碌碌并有所作为

前瞻:

p:

+醉心于明天并获得灵感，有远见，预测和想象未来的可能。

-对未来的憧憬（梦想家）

e:讨论对未来设想的机会

总结:未来会令其心潮澎湃，对未来的憧憬，激励着周围的人

战略:

p

+考虑所有可能性、寻求最佳方案，在别人认为毫无办法时找出办法。

-:总是尝试不同事物

i:最佳方案（蓝图设计师）

e:了解事情的意义与全局，参与规划的机会，中途修正方案的自由

总结:足智多谋，在任何情形下都能迅速找出规律和要点

伯乐

p

+对能力与经验不足的人有耐心，喜欢支持他人成长、取得成就

-好为人师

i:发展潜能（教练）

e:一个可以投入精力和时间的对象，关注个人成长的环境

沟通

p

+总能把想法和事情转化成生动语言专注地聆听和

如果团队没有清晰的绩效目标，

个人就会过度主张自己。

——杜坚老师金句

收获:

1、自己的最擅长的，可能也会成为自己的最大障碍，你在乎的与他人的关系，可能仅仅是你的感觉，别人不一定,没有你想的那么糟糕。

2、每个人都有他独特的地方，为了团队的目标，可用他擅长的方式，而非你认为的方式。

3、要经常反思你是基于目标还是基于让自己舒服。如果团队没有清晰的绩效目标，个人就会过度主张自己。