中原焦点坚持分享第1287天 20200916

早晨起来走过学校花园，发现紫藤架下有一群打扫落叶的孩子。

一阵风吹过，一片落叶被送到地面。一个男孩子抬起头，看树叶的来处，高举扫帚，用力往上顶……马上，一群黄色的蝴蝶，齐刷刷的飘到了地面。

孩子的世界就是想到什么就做到的。

单纯的世界，是如此可爱。

今天的课堂非常特殊，初中一年级的老师来到我们班里听语文衔接课。

穿蓝色衣服的孩子是二中老师的孩子，这节课他听得超乎异常的专注，——读书认真，发言积极。

“你今天状态这么好，是不是因为这是你妈妈单位里的老师？”我笑着问他。他没有回答我的话，但还是轻轻的点了点头。今天的语文课堂，他的参与前所未有的多。

会看脸色，见机行事，这也是聪明孩子惯有的灵活。

全然参与课堂的不止他一个，无论讲课还是讨论，每个孩子高度一致——让做什么就做什么。哈哈！好智慧的一群孩子！

听完课之后，这群孩子跑到每位听课老师的面前说对他的感谢。我不在他们近处，但我能够感受听课老师的表情，感受到孩子们的感谢话语带给在场每位老师的感动。

孩子们用热烈的掌声欢送听课的老师离去后，在一群兴高采烈的孩子初中，我发现一个孩子绷着脸儿。突然间，我意识到我好像忽略了他——他也是二中老师的孩子，但我课程中却没有提问他。

“抱歉，我怎么把你给忘了？”我真诚的向他道歉，但还是感受到他对我的失望。

我再次白白的肩膀轻声的告诉他：“你真的在听课吗？在这一节课里你有收获吗？在这一节课上，你收获到的来自于哪些途径呢？能不能把我的问话变成答案，做操之后，回来写一写呢？”他重重的点点头。

经过短暂的思考，这个大度的孩子明白了，他在课堂上的收获，不是通过举手唯一的途径显现出来的，关键是在整个课堂上他是用心去听的。贵在参与，课堂才会让他有不一样的收获和成长，这才是是最关键的。

我忽略了他，但是他却发现了自己的可贵，这也是一个绝对可爱的孩子。

每一天走在孩子们中间，就像走在一道美丽的风景线。每天都会有不同的风景，每天都会让我感受到一群可爱的生命在疯狂的绽放美丽。

面对这群可爱的孩子，你不能不爱！