儿子上一年级。
儿子八个月上早教，性格被培养的活波，胆大，见了生人都不惧怕。而且喜欢交朋友，走哪里也主动介绍自己结交朋友，爱当小班长，优爱维护秩序，几次制止都不听。
儿子在刚上一年级的时候，因为老师说那个厕所不能去， 有一个孩子非要去，儿子就说我要告老师去，没想到让那个孩子掐住脖子按在墙上被同学们围观，脖子都是血手印， 儿子回来哭着说出不上气的感觉太可怕了。我心疼加愤怒，这个行为太恶劣，不是推一把或者打一下的问题，而且同学围观的那么多，竟然没有一个人告诉老师，于是我拿起电话质问了老师，要求那个掐人都孩子在全班向我儿子道歉。，与其难免激烈 我听出来老师的不高兴。
第二天，老师的确让打人的孩子道歉了，道完歉以后就给了那个孩子一个班长，我知道后心情很不舒服，一周后，我也要求老师给他一个小班长，这样他维护秩序就会师出有名，也不会被同学们认为被打是活该的。
可是老师好像并不愿意 ，一周后，儿子开心的说他当管人的班长了。我些许欣慰。可是，过了一个月 ，儿子就说班长不让当了。
不让当就不让当吧，我告诉儿子好好学习就行了，我也不敢再和老师沟通了。
六一到来，儿子的一年级要结束了。 他变得眼里无光，神色黯然，他说他没有一个朋友，而且，六一表演节目没有他，少先队员也没有他。我意识到孩子受到了排挤，我又愤怒了 ，去找老师谈话，老师态度很好，说你的儿子胆小，很佛性， 不想当班长也不想当少先队员 ，孩子不在乎的动西你为什么要给争呢？我儿子何时变得佛性了？
我带着疑惑回家问儿子：“你想当班长吗？”
儿子：“不想”
“为什么？”
“没有为什么！”
“你想交朋友们？”
“不想”
“为什么？”
“没有为什么？”
“你想入少先队员吗？”
“不想！”
“为什么？”我惊讶的问。
“没有为什么！”儿子望着房顶悠悠地说。
儿子的眼里都是无光的，我意识到这一年孩子已经性情大变，在学校发生了什么，我不敢细想 ，愤怒又一次占了上风， 我决定要求老师给他入少先队员，否则就转学。
老师态度依然很好，说既然你说你的孩子适合鼓励， 那我就以后多鼓励 ，不就是个少先队员吗？可以给入。
第二天，儿子一放学就激动的连声叫我妈妈，给我打开书包看，他入少先队员了，要签这个表，那一刻 ，我看到了儿子又回归从前了，眼里有光，我非常开心！
这几天每天回来，儿子眼里都有光，说老师天天夸他，我问夸你什么？他说夸我走路好，妈妈 ，你给我拍照，你看我走路像解放军。
儿子把腿抬得很高 .胳膊很夸张的拿在头上。望着儿子兴奋的表情，我突然一阵心酸，我并不觉得一年级的孩子要这样走路，刚上幼儿园的孩子才会这样夸张的走路。
昨天晚上接儿子放学，儿子在队伍里显得那样突兀 ，别人都正常走路，只有他一改从前的正常走路姿势，抬头挺胸， 眼里有光 ，夸张的迈着大步，活像一个小丑。
我的泪流在了心里，孩子，我拿什么来爱你？！
想起曾经一位同事的儿子的老师对他说的一句话：孩子是一张白纸，我画他个什么就是什么！
原来真是这样的！
孩子，妈妈该如何保护你！
我彻夜难眠！辗转反侧，昨天我和老师道歉了，也做了深入的交流 ，不知能否改变。
这几天听说人教版的教材也出问题了，孩子啊，我到底拿什么保护你！
我心绪不宁！却没有了愤怒！
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