单元设计中的三项任务

作者: 明语明言 | 来源:发表于2024-08-24 23:07 被阅读0次

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为期三天的集中培训，今天结束了。上午的时候，我们组集体展示备课的成果。我作为组长展示的是单元集体备课的整体设计环节，这个环节为供根据教材的安排设置了三项任务，第一项任务是让学生结合课内的文章阅读，在掌握基础知识的同时，学会品味语言，提高默读能力。这项任务主要是在课堂授课中完成其授课的过程和形式与原来的课堂并没有太大差异，只不过在具体的授课过程中要求教师以活动为载体，让学生在充分的参与过程中提升自我的能力，而不再是由原来的老师讲授为主，学生作笔记听课为辅，也就是说让学生真正成为课堂活动的主人。

第二项活动就是让学生注意观察身边的小动物，进而感受人与动物之间的关系，在这里我们可以让学生利用好自己身边的各种资源，家里养着小动物的可以观察自己家的小宠物，没有的可以就近到济南动物园、济西湿地公园、济南野生动物园、极地海洋世界等地观察感受，进而得出自己的见解。

第三项活动就是让学生在前两项活动的基础上，以我手写我心，开展主题写作活动。在这项活动中让学生根据前期活动中的观察和感受结合自己的生活经历，恰当地选用写作的技巧完成主题写作。