法国作家拉.封丹写过一则寓言，讲的是北风和南风比威力，看谁能把路人身上的大衣脱掉。北风首先大显淫威，来一个冷风凛冽，寒风刺骨，结果行人为了抵衘北风的侵袭，把大衣裹得紧紧的。而南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉的很暖和，所以开始解开纽扣，继而脱掉大衣。北风和南风都想让路人脱掉大衣，但由于态度和方法不同，结果大相径庭。
这则寓言反映出这样一个道理，及时同样的目的，采用的方法不同，导致的结果也大不相同。心理学将这一哲理称为“南风效应"“南风法则"或“温暖法则"。
“南风效应"告诉我们一个道理，温暖胜于严寒。父母教育孩子时要特别讲究方法，如果你对孩子总是横加指责，甚至体罚，孩子就会把大衣裹得严严实实；如果你对孩子能用和风细雨，南风式的教育方法，那么你会轻而易举的让孩子脱掉大衣，达到你的教育目的，达到更好的教育效果。
有个初三的女生，深深的爱上了她的男同学而不能自拔，于是给男生写了一封热烈的情书。没想到让老师知道了，老师把这件事情连同情书一并交给了女孩子的妈妈。女孩既感到无地自容，又感到恐惧万分，硬着头皮回到家里，可是妈妈并没有什么异常，女孩忐忑极了，一晚上观察着妈妈，可最终也没发现妈妈有什么不寻常的变化。等到临睡之前，她的心终于放松下来一些，她随手拿起放在桌子上的小说，却发现那封情书就夹在里面，另外还有一张妈妈的字条：“今天老师把这些给了我，妈妈现在还给你，妈妈相信你能处理好这件事情，相信你能权衡好感情和学业水平孰轻孰重，晩安宝贝！"
俄罗斯思想家别林斯基说过：“幼儿的心灵最容易受到各种映像的影响，甚至最轻微映像的影响，常常受到强烈的惩罚而变得粗鲁的人，往往会残忍起来，冷酷起来，不知羞耻。于是连任何惩罚很快变得无效了。
的确，长期生活在北风教育的孩子，可能会走两个极端，要么对许多事情失去兴趣，给自己和他人造成伤害；要么不敢寻找独立，成为父母和老师眼中的好孩子。这样的孩子走上社会后，要么缺乏解决问题的能力，不能承担人生的责任；要么缺乏自信，一生唯唯诺诺，活不出自己。
孩子都有自我本能的保护意识，一旦发现父母教育他，他就会扣上全部的心灵纽扣，把整个心都封闭起来，进行紧张的心理防患。
如果妈妈能从孩子的心理出发，消除被教育者孩子的对立情绪，创造心理相融的条件，就能顺利开启孩子的心理围城，脱去他紧护心理的外衣，敞开心扉。
因此，妈妈要时刻谨记，家庭教育中，使用棍棒恐吓式之类的北风式教育方法，是不可取得，施行温情教育，多点鼓励，培养孩子自觉向上的能力，才能达到事半功倍的效果。
网友评论