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听董明实老师“语文新课标下的整本书阅读”(高中)讲座笔记(7月2

听董明实老师“语文新课标下的整本书阅读”(高中)讲座笔记(7月2

作者: 幸福一生_1dc1 | 来源:发表于2022-07-25 16:49 被阅读0次

1、背诵(体会什么是倒背如流)

2、中国人学习语言要学习语法。

不宜过分强调知识性,能读懂就行。积累是关键。

3、阅读理解考的不是文体。考的是思维能力(哪些是逻辑思维,哪些是辩证思维),而不是文本知识。

4、学习的知识与生活实际结合起来。语言在真实的情景中。知识与思维的关系!

5、整本书阅读必须要阅读大量的文本。培养学生不能一步到位,引导学生看原著。学项羽本纪,可以看高祖本纪,比较各自的功与过。如何选择材料用800字表达好关键培养学生的能力。增广见文。语文老师从文字角度和历史不同。文史不分家,我们要学会读文献,从高中引导学生阅读,他们对历史也会有不同的理解。把生活中大量的问题拿出来分析,让学生思考,扔给学生,学生的思维会有提高。如果我教 我会从生活中提炼问题。

6、语文活动所有语文实践都是语文活动。给你《二十四史》和《三国志》,你不要怕学生读错,他可以读懂70或80的官职,考文言常识不容易出错。字典是最好的老师,现代汉语词典,古代常用字字典,两套,一套放家里,一套放学校。读书,写作文等都是语言实践。美国课堂比较重视实践,讨论分享比较多。讨论不是放松,要想有效果必须一要有准备,二要有发言提纲,三要有总结。美国讨论课,开学前计划就到每一节课。学习的途径,中国是通过多次训练掌握结论,欧美让学生通过多次实践得出结论。大量问题抛给学生,一是让学生思考,二是让学生寻找组织材料,有序表达。三是防止学生找,两个班的小组长相互改。好的班级里面读。读书是轻松愉快的事情,不要有那么多要求。读书不是洪水猛兽。

7、书要看很多遍,每一遍有不同的感受。第一遍要浏览,要给孩子方法,以任务的形式促进学生阅读。(三个任务就可以浏览全书),第三遍圈点批注,循序渐进的推进。

8、一本正经是教不好书的 ,要寓教于乐。从解题开始,读书不但要读字面意思,要读话外话。用问题引导让学生动起来。语文可以思考大量问题,然后表达出来,语言能力就得到锻炼。

语文学好的前提让学生保持持续的兴趣。

总结:

1、老师的教转变学生的学

大量的阅读文本

文章是写出来的,不是讲出来的

2、读书要循序渐进

组织学生进行有效的语文活动,让学生愉快的学。这个过程中老师也要不断的读书,思考,不然提炼不出来问题,设计不出好的问题。话剧也是如此。老师是策划者,要改换角色。

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