一、教育与经济（生产力）

1、社会经济对教育的制约

（1）社会经济的发展制约着教育事业发展规模和速度

（2）社会经济发展水平制约着教育结构的变化

（3）社会经济发展制约着教育的内容和手段

2、教育的经济功能

（1）教育是劳动力再生产的基本途径

（2）教育是科学知识再生产的最有效形式

教育对经济的作用具有周期性长、发效性迟缓的特点

3、人力资本理论

1960年12月，美国经济学家舒尔茨所作的“人力资本投资”演讲，被称为人力资本理论创立的“宪章”

人力资本理论的核心概念是“人力资本”；人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分

二、教育与政治经济制度

1、政治经济制度对教育的制约

政治经济制度决定教育的性质，具体表现如下：

（1）政治经济制度决定着教育的领导权

（2）政治经济制度决定着受教育的权利

（3）政治经济制度决定着教育目的

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2、教育对政治经济的影响

（1）教育能为政治、经济制度培养所需的人才

（2）教育可以促进政治民主

（3）教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济

三、教育与文化

重点：

（1）教育是一种特殊的文化现象

（2）教育与文化是相互依存、相互制约的关系

1、文化对教育的制约与影响

（1）文化知识制约教育的内容与水平

（2）文化模式制约教育环境与教育模式

（3）文化传统制约教育的传统与变革

2、教育的文化功能

（1）教育的文化传承功能

（2）教育的文化选择功能

（3）教育的文化融合功能

（4）教育的文化创新功能

3、学校文化

（1）概念

学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式，校园文化是学校文化的缩影

（2）学校文化的类型

学校文化可以分为物质文化、精神或观念文化、制度文化。学校的精神或观念文化是校园文化的核心。

四、教育与人口

1、人口对教育的制约作用

（1）人口的数量和增长是制约教育事业的规模、速度的一个重要因素

（2）人口的质量影响教育的质量

（3）人口的结构影响教育的质量

（4）人口的流动对教育的影响

2、教育对人口再生产的作用

（1）控制人口的数量

（2）提高人口的质量

（3）改善人口结构，调整人才构成与流动