前言：

在孩子的成长过程中，你是批评孩子多些还是表扬孩子多些呢？

主题：

在现实生活中，很多家长根本不知道什么是表扬，滥用或者错误地“表扬”孩子。

滥用表扬和批评是造成孩子想赢怕输、畏惧不前、叛逆对抗，甚至出现严重心理问题的根源。家长应该少表扬、多鼓励、少批评、多评价，孩子就会越来越优秀。

下面是几种错误的表扬：

笼统型表扬：这类家长常对孩子说：“孩子，你太聪明了”“你真是个天才”“你真棒”.。他们没有具体到某件事情做的棒。比如说，孩子作文写的好，你不要说“你真棒”，而应说“你文章结构设计巧妙”“情节生动”“语言优美”等等。

炫耀型表扬：这类孩子常对孩子说：“孩子，你太聪明了”“你真是个天才”，“我家孩子就是个神童”。。。炫耀型表扬让孩子不知道自己“几斤几两”，孩子根本不知道自己的真实水平，起初孩子趾高气扬，觉得自己真不错，一旦经历真实社会后，发现自己根本“不是那回事”时，就会退缩，逃避甚至厌世。

吝啬型的表扬：比如，孩子考了第二名，家长会说：别骄傲，还有第一名呢，想借此刺激孩子更加努力；孩子刚刚帮助家长做了很多家务，家长却视而不见。。。这种吝啬型表扬，家长本希望能刺激孩子更加进步，然而孩子在经过努力后没有被认可，久而久之，容易产生抑郁，感到自己不被重视，没有成就感，慢慢失去了自信，不再上进。

忽悠型表扬：最具代表的是家长耳熟能详的三个字“你真棒”，与此类似的还有“你真乖，你真聪明。。。”这根本不是表扬，如果是事实应该被称为“赞美”，如果不是事实应该被称为“忽悠”。在“你真棒”环境下生活，一类孩子会认为自己很棒，因为“不可一世”，等发现自己不棒的时候，心理会出现问题。

到底什么才是真正的表扬呢？

正确的表扬分为两个部分：第一部分，家长对孩子表扬时说的话；第二部分，孩子听了家长表扬后对自己说的话，它的流程是：描述孩子的行为+说出行为的结果+表达自己的感受或感谢。另外，我提倡的是少表扬多鼓励，不论孩子做了好的事情还是不好的事情，指出孩子做得好的地方，再告诉孩子下一步的方向和方法，这就是鼓励，鼓励的流程：家长相信孩子一定行+正确行为+以后做事的方法和方向+期望。