孝敬亲人，当下就好

孝敬亲人，当下就好

上一次与办公室黄老师交流时，他说到彭才华老师上过一习作课《发现母爱》，把学生和老师都感动得唏哩哗啦。我当时就诧异，上一节习作指导课，至于这样吗？黄老师说主要是用了一个很好的视频。于是我也在网上搜索，找到了，就是《一斤母爱》这一视频。

  当时，我就在网上看了，看得泪流满面。太难受了。难怪老师们学生们都会流泪，果然是一个很好的视频。就想着什么时候放给孩子们看看。今天，刚好在共享视频这一文件夹里发现了已经下载好的《来一斤母爱》这一视频。

下午连着两节语文课，第一节上完了第19课《一面》，第二节就想着把视频放给孩子们看。等明天晚自习时再指导他们写母亲的文章。可能效果会比较好一些。我先让他们欣赏了阎维文的歌曲《母亲》，把歌词放大显示在屏幕上，让他们欣赏一段歌曲，看歌词，发现母爱藏在哪里。

紧接着，我就放视频给他们看。视频配着忧伤的音乐，听着就让人纠心。教室里出奇地安静，大家都默默地看着视频。看着里面或大或小的文字。其实视频很简单。它是由几十幅漫画组成的。一名大学生，在一个多月的时间里花了五十多幅漫画来回忆母亲。他的母亲在他上高二时得癌症离开了人世。

  漫画用画笔回忆了曾经与母亲相处的点滴，以及自己对母亲的难以言尽的思念……

一个平常的淘气孩子，一个普通的小学老师，一对母子的日常就展现在短短的五十多张漫画中。视频有近二十分钟。

  教室里真安静呀。我不敢太认真地看那些文字。因为我怕自己会悲从中来。像我们这样漂泊他乡的人禁不住这样的视频的催化。稍一凝神，内心的情愫就会如排山倒海奔涌而来。我走到教室最后，坐在了一张空椅子上，依然忍不住伤感。

仔细想想，我们与父母的关系，我们与子女的关系，包括我们与朋友的关系，都如同龙应台《目送》中讲到的：所谓父女母子一场，只不过韵味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的定端，看着他渐消失在小路转变的地方，而且，他用背影默默地告诉你：不必追。

如果说龙应台讲到的与孩子的渐行渐远还有一次次目送做铺垫，那么生活中我们很多的别离是无形的。而且很多的别离是我们永远没有办法做好思想准备的。

我们只能过好当下的每一刻，尽可能做到自己能做到的，抚养孩子也罢，孝敬老人也罢。看着视频，不知道孩子有没有想起母爱的点点滴滴？那母爱不就藏在一道爱吃的菜，一句关心问候，一下轻柔抚摸中吗？怜惜的目光，顺手帮你提过食品箱，和你一起解答奥数，为帮你买一本书而淘遍各大网或者各个书店……

哪一天感受不到母爱？又岂止仅仅是一个带你看病就可以说完的故事？生日时发在老师手机上的那条信息，大考前写给你的那封信，委屈时与你的促膝长谈都描绘着母爱的形迹……只要用心，又哪会发现不了母爱的踪迹？孩子们专注地看着这仅由漫画及音乐构成的视频。有一些情感丰富的孩子落下了眼泪。尤其是一些女孩子。

我觉得一个人能够更充分地感受别人的情感，既是一种美德，又是丰富自己人生体验的一种方式。虽然严格地说：我们永远没有办法真正地感同身受，但是一定程度上，我们可以与别人共情。

看了视频，让人真的心疼漫画的作者。愿天下所有孩子都有母亲长久相伴，愿天下所有母亲都能健康长寿。愿天下所有的人都能珍惜拥有，过好当下。张爱玲说：出名要趁早。我想说：孝敬长辈，当下就最好。

孝敬亲人，当下就好