朋友妻儿离世，带给一个中年男人的触动与震撼：改变了他后半生的人生轨迹。
路明的朋友，生了一个儿子，患自闭症。孩子的母亲整日以泪洗面，不堪重负，得了严重的抑郁症，后来，带着儿子……了。
路明的朋友经受不住以这种非正常死亡方式，同时失去妻儿的打击，也精神失常了。
朋友家发生的这个悲剧，对路明触动很大，他就找到学特殊教育专业的朋友黄淑媛商量：
“既然你是做这个特殊教育专业的，吗还不如你跟我一起开办这么个爱心机构，给这些可怜的孩子们一个家”。
就这样，黄淑媛（智兴博悦康复托管中心执行校长），这个已经从事特殊教育（行业）和学校的特殊教育多年的中年女性，跟路明一起，开办了智兴博悦康复托管中心。
路明任智兴博悦康复托管中心校长。
路明把自己的家里，只留了一间屋子，作为与妻儿家人居住的场所，其余地方，都腾出来给那些残疾孩子，给孩子们提供一个能够走进“家园”的模式，让孩子们感到一下：他（她）有一个家！
黄淑娟和路明自掏腰包，个人出资，服务于这群特殊的孩子：
自闭症、脑瘫、唐氏综合征、智力低下……谁家摊上这样一个孩子，精神上、经济上要承受多少压力，难以想象。
黄淑娟和路明自掏腰包开办的这家康复中心，要面对的是一群这样的孩子，他们进入康复中心时，80%的孩子，生活自理能力为零——连最基本的吃喝拉撒，自己都不会，康复中心的老师们得手把手奥秘拿勺开始、从训练大小便开始，从学习穿衣服、穿袜子开始……
其中，自闭症22人，发育迟缓者9人，唐氏综合征4人，其余的，就是智力低下的了……共44人，最大的21岁，最小的才5岁。
经过他们几年来坚持不懈恶努力，大部分孩子生活自理能力都比较强了，但仍有一部分孩子还在康复训练之中，进步幅度不大。
体能训练、肢体训练、语言训练、文化课学习……
完成这些训练，康复中心的老师们要付出的是超出普通学校数倍的艰辛、努力和工作量。
他们面对的，是需要接受特殊教育的孩子，对这些孩子的教育，要从叫他们最基本的生活自理开始。
对大龄孩子，老师们主要是教他们一些生存技能，以便他们有朝一日回归家庭、步入社会，能够养活自己。
有些孩子，因为父母残疾，或者其他原因，没有能力支付在康复中心的康复训练和抚养的费用，这部分孩子的费用，就由黄淑娟和路明自掏腰包，义务支助。
路明的夫人刚开始看到丈夫辛辛苦苦赚的钱都这样花了，也不赞成，特别是，看到孩子不懂事，毁坏东西，教育难度大，他们也后悔、动摇过，后来，慢慢，孩子们的行为在发生可喜的转变，渐渐懂事了，有些孩子渐渐能生活自理了，他们很开心。
路明说：
“就是想帮助帮助这些生活困难的家庭和孩子，给他们一个好的生活……”
白天，路明校长要去开吊车、种菜、收拾水果，为孩子们挣钱，康复中心所有的蔬菜、水果，对孩子们都是免费提供的。
黄淑媛、路明贴钱照顾自闭症儿童八年的故事，令人感动。
黄淑媛致力于照顾特殊儿童：
作为同行，深深为她和她的同行们这种致力于特殊教育多年如一日的做法所感动，很敬佩他们。
一、对他们这种做法的感受：
教育，教师，是爱的事业，没有爱心，做不了、也做不好教师这个职业。
黄淑媛8年如一日，自己倒贴钱，与朋友一起出资，开办这样一个特殊教育机构，真的很了不起！
对她的格局，他们的情怀与大爱无疆，肃然起敬。
对每个孩子，从最基本的吃喝拉撒教起，而且，对于失能的、自闭症的孩子，可能这样的调教，上千次，也不见成效……
这种“愚公移山”精神，令人由衷敬佩！
人的生命，只有一次，做自己喜欢的、有价值的事，实现自己的人生价值，也帮助弱势群体（自闭症孩子们）实现他们的人生价值，让他们有朝一日能回归家庭、自食其力，这是积善之举，大爱之行！
二、黄淑媛身上最打动我的品质：
1.对特殊教育事业的执着；
2.对那些残疾孩子视如己出的博大胸怀；
3.对合伙人路明校长的不离不弃、信守承诺、有情有义；
4.远离浮躁，不计个人名利得失的淡然心境。
……
有缘听了他们故事的您，对此怎么看？
黄淑媛在于患儿交流。
与家长交流。
自闭症患儿在康复中心做游戏。
康复中心创始人路明校长。
自闭症患儿在接收康复训练。
网友评论