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晨读序曲——迎春花开

晨读序曲——迎春花开

作者: 甘肃山丹山羊堡小学张莹萍 | 来源:发表于2019-02-28 12:53 被阅读74次

    2月27日早晨在我的战战兢兢中开启了2019年春高段晨读《中书东厅迎春》。为什么这么说呢?因为我的两次大意出错。

    晨读序曲——迎春花开

    课程内容挖掘不深


    时老师常说,上课内容不能太浮,要有深度,得让孩子们不仅从字面上理解诗意,还要和他们的生活联系起来,从诗中实实在在的收益,真正的从内心深处喜欢上彩虹花。我没有多想,一直就是尽量把网上书本上能够查阅到的资料,全都考证,最后再根据自己的理解写出诗意和导语,找到更是符合意境的高清图片做课件。没有想到去联系孩子们的生活实际。当她提到:彩虹花导师是迎春花,孩子们是迎春花时,一语惊醒梦中人。我原来对时老师说的话看轻了,对教学内容的理解确实肤浅,没有深挖,真的很是惭愧!和时老师结束通话后,我马上开始修改过渡语句和课件。

    晨读序曲——迎春花开

    把“一定”没当回事


    二月二十六晚九点多,时老师打电话落实上课账号说:“一定要用做预约链接的账号才能上课。”我登录“彩虹花和阅课”账号,看到有“预约”,就觉得没问题了,也没有联系做预约的老师,就在凌晨两点多把改好的第一场和第二场课件上传了。

    第二天七点就登录好等着上课。直到七点三十一分,我看到没有上课提示——“准备直播”,我脑袋“嗡”的一声,心想:完了,不是这个账号。马上登录“彩虹花和阅汇”账号,可密码又忘记了,查到密码登录已经七点三十二分了,赶紧就传课件,心里默念:时间啊,慢点过,网速啊,快!快!快!七点三十四分课件传好,马上直播。因为这,直播中紧张自是不用提了,直播结束左手食指被我用指甲掐了深深的印迹,而我上课是竟然没有感觉到疼。

    课堂实录


    亲爱的老师、孩子们,大家早上好!和你们再次相遇彩虹花,我特别开心!我们刚刚度过了一个愉快的寒假,有迎来了春天。(播放视频《春天的门缝里》)。

    我们一起推开了春天的门,看到春天万物复苏,到处都洋溢着生机,一切都蓬勃向上。我们还迎来了新学期,先回顾一下上学期你们的精彩表现(播放《彩虹花的约定》)。

    上学期你们个个表现都很棒!期待在新的学期你们还会有新的更好的表现。我们如约再次走进彩虹花晨读——仰望天空 直面自然的奥秘,脚踏大地 探寻生命的足迹,欢迎走进彩虹花和阅晨读——“春到人间草木知”,春季小课程开启了。

    晨读序曲——迎春花开

    早安,晨光!请教师里的老师微笑的看着我们可爱的孩子,也请孩子们微笑的看着我们尊敬的老师,我们开始相互早安问候。黄色字由我和教室里的老师一起说给孩子们听,红色字教室里的女孩读,绿色字由教室里的男孩读,蓝色字我们一起读。从夏到秋,从冬到春,时光悄无声息从我们身边溜走。我们用什么留住它?用诗、用画,用每一个被我们精心擦亮的日子。她,有着纤弱的枝条,带着一身霜雪,冒着满园严寒,顽强的绽放出嫩黄的花蕊,就是为了呼唤出百花千卉的开放,这么热情的花,是什么花呢?

    这就是我们今天要学习的诗《中书东厅迎春》,这首诗蓝色字部分有两个版本,一个版本是“拆”字,表示“绽放”的意思;另一个版本就是“折”字,表示“减损”的意思。今天我们就按照含有“折”字的版本来学习。请孩子们先自己读读这首诗,读的时候注意带拼音的字,读完之后请在讨论区刷个“1”。

    诗题的意思是作者在东厅观赏迎春花。迎春花到底有什么特别呢?我们一起来理解诗句。“覆阑纤弱绿条长,带雪冲寒折嫩黄”这两句的意思是:纤弱细长的绿色枝条覆盖在栏杆上,嫩黄色的花朵顶风冒雪、凌寒开放,不怕把自己鲜艳的色泽减损。请孩子们带着对诗句的理解,读读这两句。看,这纤弱的枝条,嫩黄的花朵,不正是你们娇小的身体,可爱的脸庞吗?你们不怕寒冷、不怕风霜、不怕黑夜,早早来到教室和我们一起晨读,让自己像迎春花一样绽放,你们就是迎春花。小小迎春花们,一起来读一读这两句。

    我们再来看后两句“迎得春来非自足,百花千卉共芬芳”,这两句的意思是:迎来春天,并不是为了自我满足,而是为了百花千卉一起芬芳。我们彩虹花导教团的每一位老师,为了能给全国的孩子推送一节精彩的晨读课,精心的准备,一次次,一遍一遍的打磨每堂课,不也正是敢于向严酷挑战的迎春花吗?

    看着这幅图,满园的春色,不管我们在哪一个角落?哪个地方?我们不自卑,也不骄傲,只要我们开放就一起点缀这个春天。看着图上的一朵朵迎春花,就像看到你们一张张可爱的笑脸,让我们一起再读这两句,让我们一起绽放!

    亲爱的孩子们,当我们走进校园,走进彩虹花晨读时,我、我们所有的老师和线下的每一个孩子,都是一朵迎春花,迎来春天就是要等全班、全校、全国的老师和孩子们一起描绘出不一样的、多彩的春天!

    不上课的侥幸心理


    彩虹花导教团正月初五就安排上课内容和上课老师了。我的课正好就是第一堂《中书东厅迎春》,这是开年第一堂高段晨读课,要做好开学导入工作,暖场时没有复习内容,所以我觉得责任重大,有点怯场。又因为一个假期的休息,课程中细小的环节也忘了很多,觉得跟生疏,这就更怯场了。在心里一直期待这堂课由时老师来上,我只做好课件和教学设计就行了。直到上课前一晚七点多,才知道没盼头了,不能再等了!这是我的态度问题,以后不管定下来还是没有定下来,都当做铁板钉钉的事来做。

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