10.19 I 理解人与人大不相同

作者: 我忆你懂 | 来源:发表于2018-10-20 22:58 被阅读1次

【周目标完成度】

1. 调和自己的情绪和思考。对大多数人而言,生活就是大脑这两个部分永无止境的斗争。接受别人的观点,不一定是提高自己的情商,但是,至少是学会从别人的价值观看事情。

2. 善择自己的习惯。在脑子的各种工具里,习惯也许是最强有力的。一个人只要频繁反复练习,你几乎可以养成任何习惯,产生自控力。本周实验的三个,认识自己缺点:

2.1.对崇拜的人说出了崇拜,和写出了崇拜给内心的挣扎。

2.2  对心中的偶像,不在顺从她的心意去盲目跟从,而是,用自己的价值观势均力敌。

2.3 做到了更好接受别人的价值观,也去适当维护自己的价值观。放开了感情冲动,而更多的用理智,看待取舍。

本周行动

一、爱自己、做个健康人

1.使用以证据为基础的决策工具

1.1 尽力帮助其他人也保持头脑开放。平静理性地表达观点有助于避

免对方产生“战还是逃”的动物性(杏仁核)反应。

1.2 停止为自己的观点辩护,接受可信的其他人的观

点。

2. 【泡脚】—艾叶、花椒、盐、药物坐浴

3.每日步行10000步 (因情况而定)  √

4.【运动】一每周去健身房4次  ×

【健康.饮食.锻炼实践收获】

     坚持友善地认识“较低层次的自己”,以养成好的习惯。我过去一直以为,较高层次的自我需要和较低层次的自我斗争,夺取控制权,但我逐渐明白,更有效的做法是训练潜意识的、情绪性的自我,就像教育儿童听话一样。你需要坚持慈爱友善地训练它,以让自己养成好习惯。

学会欣赏一个人,找到她的优缺点,比如,我认识的小高,她对我的影响很大,现在在不断的认识中,我把她比作是企业,她身上有着几百人,上千人,上万人的影子,企业何尝不是这样,存在着矛盾体,而我,用微小的力量,去理智、去客观,去改变、去修饰,自己内心和外在的力量。本周新的感悟,会经历一段挣扎期。

二、增强知识的学习者

1.【成长】英语单词跟着课程练习 ×

2.【阅读】—《非暴力沟通》 25 %  ×

3.【阅读】—《梦里花落知多少 》30%  √

4.【音频】—《铁面无私》 ×

5.【音频】—《麦克白》 ×

6.【音频】一《2001太空漫游》 ×

7.【音频】—《晓说》  继续  √

8.【发文】—  天罗地网 我在缝隙里溜走 √

三、心灵富足实践者

1.与父母通话1次  √

2.【学习】—每天冥想  √

3.【探索】 认识新生事物  √

四、公司

2.项目结款   √

【 思考】

我应当接受现实,并学习如何应对现实。

【下周行动】

一、强度坚持自己做到

1. 认识自己和他人的特性

1.1 因为人天生就有思维偏向,所以自我评估(以及对其他人的评估)

通常会很不准确。

1.2  深刻的知道内向者与外向者的沟通方式也存在差异。

1.3   认识直觉与感知两种不同的人。

1.4  要明白思考与感觉两种人的对话不协调。

1.5  创造者、推进者、改进者、贯彻者与变通者。识别了不同人的禀赋和思维偏好,在安排工作时就能让他们各展所长。

二、学习. 音频. 阅读

1.英语单词跟着课程练习

2.【阅读】一《非暴力沟通》 

3.【阅读】—《梦里花落知多少》

4.【音频】—《晓说》

5.【发文】—

三、人际. 家人. 朋友

1.与父母通话一次

2.每周朋友聚一次

3.【学习】—每天冥想

4.【探索】——认识一个新生事物

四、工作 公司 (思考)

1.协助进枫桥项目,

2.跟进桐乡的项目和终端的洽谈,

3. 杭州项目当前问题抛出来。

【下周思路】

1.关注任务与关注目标。

2. 能客观看待自身,不要去高攀与自己悬殊太大的人。

3. “塑造者”=“理想家”+“务实思考者”+“坚毅者”。

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