人的手可以做出几十亿种动作，它是意义的伟大的培育者，是智慧的创造者。在人的大脑里有一些特殊的、最积极的、最富创造性的区域，依靠把抽象的思维，跟双手精细的，灵巧的动作结合起来，就能激发这些区域积极活跃起来。如果没有这种结合，那么大脑的这些区域就处于沉睡状态。在童年和少年时期，如果没有把这些区域的活力激发起来，那么它们就永远也不会觉醒了。
这一章告诉我们上课能让学生动手的尽量让学生自己动手去操作。在学生操作的过程中与大脑产生链接，能够激发大脑抽象的思维活跃起来。
人的手可以做出几十亿种动作，它是意义的伟大的培育者，是智慧的创造者。在人的大脑里有一些特殊的、最积极的、最富创造性的区域，依靠把抽象的思维，跟双手精细的，灵巧的动作结合起来，就能激发这些区域积极活跃起来。如果没有这种结合，那么大脑的这些区域就处于沉睡状态。在童年和少年时期，如果没有把这些区域的活力激发起来，那么它们就永远也不会觉醒了。
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本文标题：《给教师的建议》40感悟：
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