我的童年时光

      我的童年时光，是在金陵古城度过的。我的家就在城市东北隅，香林寺小学里。一座古庙改建的小学。我的父母都是小学教师。

      香林寺小学的校园，仿若一座大花园。大门里两排高大的法桐树，夹道而立，大树的身后各有一个大大的花圃，凤仙、腊梅、月季花四季飘香，花园东南角的一个小院子，就是我的家。

      校园里曾经发掘出一块石碑，铭刻了曹雪芹一家与寺院的关系，据说这里就是《红楼梦》里铁槛寺的原型。

    我是五口之家里，三个姑娘中最后一个来的。没出生时父母就商量好了，如果女孩就送人，他们一直期待有一个男孩来到家里。

    没想到我又是个女孩，在送与不送的犹豫中，三个月都没有给我报户口，不过最后还是没有送出去。

    更没想到的是，这个老三还是个次品，两岁多了还不能开口说话、独立走路。

    这让他们更是万般后悔:本来不想要的，谁知道还是个瘫子和哑巴呢！

    这是我已经能说会跳，学习全优以后，妈妈告诉我的。

      我们家还有一个独特的地方，就是二姐天生丽质、口齿伶俐、聪颖可人。相形见绌，是我和二姐之间最恰当的词语，因为我除了语迟，还结巴的厉害。所以我在家里很少说话。

      不过还好，我并不在乎这些，因为我更喜欢待在外面，在草丛、树木、天空、泥土之间玩耍。不到天黑绝不回家。

    其实我这个可有可无的孩子，在七岁之前有些年，妈妈还是挺喜欢的。她把我打扮成男孩子的模样，每天下班回来都要把我抱在膝上“坐小马”。这是我与母亲最接近，最温馨的记忆，我不清楚她是喜欢我还是喜欢我男孩子的样子。

      不过这些都不重要，因为我经历过无人关注的幼年，习惯了一个人跑出去找小伙伴疯玩。

      走出我家小院子，过一道长长的走廊就来到了后操场，在任何情况下，我都可以找理由溜出家门。

    最喜欢春天雨后，跟几个邻居的小男孩一起，在操场旁边上抠泥巴，做成大小不等的方块，然后垒几层，组合成泥坦克，再搓一根短短的泥棒粘上去，就是大炮了，如果再安上几粒扣子当轮子，那就更好了。

    没有烂泥的日子，我们就在地上挖一个小小的橄榄形的坑，再寻两节一长一短的树棍。如果遇到特别好的树棍，就去木匠那里捡几块旧砂纸，反复打磨，留着下次再玩。打梭游戏一玩就是半天，另外还有打弹子儿、双杠追击等等。真是乐趣满满。

      可是轮到语言表达，我就不行了。有一次跟着妈妈和姨去看电影，本人对银幕上的活动着的人们毫无兴趣，一个劲儿说着要回家，但又口吃的厉害，半天也说不出一句完整的话，“我……我……我……”。

    倒是逗的姨想笑又不敢出声，憋的浑身乱抖语不成调，说:“哎呀，这个真好听！”

      这一段“影院笑谈”，一直被重复讲述，直到如今。

    说来也怪，那么严重的口吃，突然一夜之间完全消失了。当我背着书包上学的时候，可谓口齿清楚，表达顺畅。

      我们一年级的教室，坐落在校园东边围墙那里。上学第一天，启蒙老师万老师点名让我做班长。课后又将教室门的钥匙交到我手上，说你住学校里最近了，又是班长每天早上负责开门吧。

    于是每个早晨，我迎着晨光背着带有三道斜杠的蓝色小书包，通过林荫小道和葡萄架子，绕过小假山，早早的开启美好的一天。

    从那时候开始，课堂成为我最喜欢的场所之一，不同的课堂里，有我各个时期的美好的回忆。

    三年级结束，便是文革时期了，在停课、半复课、复课中经过了三个年头，我的童年来到了尾声———六年级。

      这期间最大的收获就是把毛主席的《老三篇》背得滚瓜烂熟；而最大的遗憾是在三年级被选为大队学习委，却没能佩戴上三道杠的标志。文革前期，反对锦标主义等等风潮，将少先队的标志，划在扫除的范围以内了。

    六年级已经全面复课了，课程浅近。少先队的活动却很多，主要是在毛主席发布最新指示以后，敲锣打鼓到区委去报喜。来回一次就是半天。

      六年级期末的开卷考试，写完了作文《给珍宝岛解放军叔叔的一封信》以后，等待着我的就是初一的课堂了。

      没想到，升入初中三个月以后，随父母去了农村。生活发生了巨变，童年就此一去不返。

中间的是我

无戒学堂  21天    04