一、“立德树人”的重要意义
1.培养正确的道德观、树立高尚的人格成为教育的主要目标。
2.国家振兴、民族崛起的基础。
二、“立德树人”教育存在的问题
功利性太强
语文教学以高考为指向标
“树人”被曲解为“树立有文凭的人”
不赡养父母、虐待老人，等社会问题日益突出
三、语文教育中的“立德树人”
1.传统语文教育中的“立德树人”
传统教育中，知识的学习与道德的培养是一体的，注重对学生进行人格塑造。
古代语文教育将道德教育与识字教育捆绑
《三字经》《弟子规》等启蒙教材中就有关于孝悌、尊老的内容，同时还包涵古代道德高尚的人物，树立人物典范。《史记》《春秋》这些历史文献中记载了很多有志之士
礼仪教育
2.当代语文教育中的“立德树人”
通过精选不同题材的课文，将道德教育、人格塑造、心理健康等知识以故事的形式逐步渗透到学生的心灵中。
四、语文教育中实施“立德树人”教育的方法
1.重视传统文化的传承
加强古典文学作品教学
2.在作品中理解价值观和道德观
不可只将中外古典名著当成写作范本，重视理解文章所包含的价值观、道德观等更深层次的内容。
3.将语文教学和生活相联系
与学生的生活经历相吻合
根据学生的生理、心理特点有针对性的编排教学内容
4.营造良好的班级氛围
打造友爱互助的班集体
5.重视教师个人的人格魅力
教师的人格魅力对学生有着深远的影响，语文教师作为作为课堂的主导者，其教育理念，为人处世，行事风格，品格素质对学生会产生直接的影响。
教师要有意识的规范的自己言行，言传身教，做好学生的榜样。
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