1.纸片人斯坦利是何方神圣

美国有线电视新闻网(CNN)说：“ ‘纸片人斯坦利’是一位成功的教师、一个环球旅行家，也是一位亲善大使。“

一开始，我以为一个真人，穿上了用纸片制作的衣服，被称为纸片人。读了《纸片人斯坦利》这一套书以后，才明白了他是何方神圣：斯坦利身高一米二，肩宽三十厘米，从前胸到后背不到十三毫米厚的家伙。自从被一块布告板砸到身上，斯坦利就变成了这样一个又扁又平的纸片人。

神奇的是，纸片人出现在了各个国家，各个地区。很多国家的孩子和大人都认识这个大名鼎鼎的纸片人斯坦利。

《纸片人斯坦利》是美国好莱坞故事编辑杰夫·布朗，为儿子讲睡前故事得到灵感而创作的一些列童书。《纸片人斯坦利》推出以后，得到了大朋友小朋友们的认可和钟爱，风靡全球五十多年。

这套书一共有九册：《恐怖的“双头怪”》，《急中生智的消防员》，《临危不乱的捕鼠高手》，《不可思议的露营员》，《歪打正着的饼干人》，《转危为安的滑冰少年》，《勇闯海底的潜水员》，《所向无敌的棒球小子》和《足智多谋的稻草人》。

2.《纸片人斯坦利》是一种精神力量

《纸片人斯坦利》并不只是单纯的童书，它寓教于乐，是美国阅读品牌I Can Read的代表作品。这是一套关于勇敢探索的书。纸片人斯坦利不只是一个纸片人，而是一种精神力量，他爱动脑，爱探险。

纸片人斯坦利的大冒险，纸片人斯坦利不断发掘纸片人的优势，勇于尝试。

在《转危为安的滑冰少年》这个故事里，斯坦利一开始因为自己的脚底太平，没办法像其他小朋友一样穿上溜冰鞋去溜冰，他就不滑冰了吗？并不是呢？聪明的他灵机一动，想试试用自己的平底脚当成冰鞋去溜冰。

“斯坦利站到冰面上。他的左脚离开冰面，然后换右脚。‘刷！’滑起来了！”

是的，斯坦利开心地滑了起来。当斯坦利发现一件事行不通的时候，他并没有气馁和放弃，而是转换思维，合理利用自身的资源去实现自己的目标。

在《终身成长》这本书里说到两种思维，一种是固定型思维，一种是成长型思维。

固定型思维认为人的能力时有限的，不能通过后天努力去改变；成长型思维则认为人的潜能无限，只要愿意努力，都是可以改变和取得进步的。

斯坦利在面临滑冰不能穿溜冰鞋这个问题时，他并没有局限在“不能穿”这个障碍里，而是他通过换一种思考方式，通过试验其他方式去滑冰，一样也能滑起来。

目前的应试教育，孩子们还是太容易受到影响，试卷和练习题有些有固定答案，其实这些都很容易让孩子们形成固定思维。形成固定思维，对孩子的学习并不好，灵活处事是职场和人生当中都非常重要的能力，所以我们应该帮助孩子形成爱思考的好习惯。

我们该如何去帮孩子们形成爱思考的好习惯呢？

一、在带孩子看书的时候，多引导他们，多问他们问题，也让他们多提出问题，然后和他们一起找答案。

二、把自己和他们放在同一个位置上，平等交流，鼓励他们说出自己的想法。有时候，孩子并没有勇气说出自己的想法，这时候我们要耐心引导他们。

三、帮助孩子形成写作的好习惯，因为写作需要逻辑，这就是思考的过程，鼓励孩子把自己的想法写下来。

除了帮助孩子们形成思考的好习惯，我们还可以用纸片人斯坦利的故事激励他们，做事情不能畏难放弃，而是迎难而上，灵活动脑，最终成为一个主动思考解决问题的好孩子。

3.《纸片人斯坦利》是一套英语学习进阶的优秀课外书

作为英语读物，《纸片人斯坦利》是不错的选择。首先，纸片人斯坦利的故事都很有趣，其次，语言比较简单好懂。

我们可以借助斯坦利的故事，引起孩子的学习兴趣，借助书中的图画，引导孩子先讲自己想到的故事，然后对比书中本身的故事，让孩子从中锻炼讲故事的能力。

我们可以带领孩子熟读不认识的单词，让孩子背诵其中简单的句子，提高孩子的口语表达能力。

《纸片人斯坦利》这套丛书，后面还配有相应的中文，便于孩子理解。在语言学习当中，只有不断实践和操练，才会让语言能力得到实际应用，才能真正提高能力。平时多积累，不但锻炼了孩子开口说英语的能力，还锻炼他们当众说话的能力，真正帮助他们成长。愿孩子们不仅仅是听说了纸片人斯坦利，而是从中学习到了勇于探索的精神，还顺便学习了英语。