老师23,学生18，究竟是怎样的一种教学体验？

一

2017年我大学毕业后就来到了一所中专学校做语文老师。刚去报道的时候，就有其他老师叮嘱我说：“我们学校的孩子都比较皮。”

“没关系，我就喜欢调皮捣蛋的”我很自负的说。

心里想着的是，能把调皮的学生给治理好，一定更富有挑战性。

我是师范毕业生，我的同学们大多数都选择了教师行业。他们当教师的理由很多，比如教师工作稳定好找对象，教师假期多有寒暑假，教师受人尊重很体面。我跟他们的理由可不一样，

我是被我妈催去当老师的。

我期待我能像《窗边里的小豆豆》小林校长一样，培养出具有影响力的学生；或者像《热血教师》里的罗恩·克拉克教师一样在教学中取的巨大的成功；要不像《地球上的星星》里的尼克教师一样改变学生的个人命运。

事实最后证明，我真的是想多了。

二

刚开学见到一群乱哄哄的小孩子时，我就被怔住了。

男生集体低头打游戏，场面十分整齐。远远的望去都是人手一部手机，开着王者或者吃鸡。

当下最热门的游戏一一被展示，当下最厉害的高手一一被见识。那手指，那手速，那注意力，仿佛置身来到了电竞赛场。即便我像他们提问，他们也可以做到一心二用。他们一边老老实实回答我的问题，一边勤勤恳恳携队友奋力作战。

当我试图去没收他们的手机时，他们顽强抵抗，誓死不从。我们仿佛在进行一场激烈的拔河比赛。我在这头，而学生们在那头。

“手机给我，课堂上不玩手机是对老师的尊重！”我握着他的手机说。

“老师不能给啊！我个人的事是小，耽误了战局坑害了队友是大啊！”学生激动的望着我。

我寻思着，这娃还蛮讲究情谊。冒着被老师发现的危险，冒着手机被上缴的风险，也要为了整个团队，为了队友而跟老师在据理力争。

论力气，我比不过他；论心狠，我也比不过他。这个时候我就开始跟他讲条件了。只能玩完这一局，要不然下次我开着你的王者放在讲台上，看着你的队友举报你；今天的作业必须完成，要不然开着你的吃鸡跟我组队，让我用手雷把你炸死去。这个时候学生在我的威逼利诱下都会答应我的要求。

女生则更加放肆了一些，互相打闹或者给彼此化妆，有人甚至在课堂上开起了直播。看着一个个穿着吊带、蕾丝、半透视装的青春少女。那张略显青涩的脸上涂满了白的、红的、黑的各种彩妆混合在一起。本来这个年纪的女孩处在青春期容易长胖、长痘、油光满面。颜值并不稳定的她们，这么瞎折腾一番，感觉就更丑了。

作为一个女老师，很有必要在穿衣打扮上跟女学生区分开来。免得我总被门卫保安大叔当成学生给拦下检查校牌。学生们穿短裙穿短裤，我就穿长裙长裤营造我的知性美；学生们涂口红画眼影，我就素面朝天白白净净来表现我的天然美；学生们跨着小包握着手提包，我就每天背着书包来展现内涵美。

所以最后，我被保安大叔拦下的频率就更高了……

晚自习的时候，我在门口看书，他们在教室里面打游戏；上课的时候，我口若悬河，他们在教室里面与周公约会；上体育课的时候，我带着球拍来打球，他们在树荫下玩手机。

有时候我都怀疑，我是老师吗？他们是我的学生吗？我觉得我比他们更有一个学生的样子。

三

在学生时代读书并不认真的我，最后成为了一名人民教师，这是我万万想不到的。我上学的时候很少认真听讲，一是思想无法集中，二是压根听不懂。所以我在教学的过程中，为了让我的学生不像昔日的我一样在课堂上发呆，我尝试了很多教学方法。

讲鲁迅的文章的时候，为了避免大家觉得深奥难懂。我讲了一节课的民国历史，大到社会动荡，小到名人异事。我以为大家一个一个肯定会佩服老师上知天文，下知地理的渊博才识。没想到她们一个一个低头沉思，我彻底要哭了。

讲唐诗宋词的时候，为了让大家能够愉快的背诵默写出来。我决定要给这些诗歌谱上曲。我以为大家一定会惊叹原来美丽的语文老师不光有颜值，有才华竟然还有艺术细胞啊！没想到她们一个一个唱的比我还好，我彻底完败了。

讲应用文写作之借条的时候，为了让大家感受借条的实用性。我偷偷的暗示大家向我写借条，

金额有多大写多大！我以为我今后可以拿着上百张借条去跟大家催债，从此过上豪车豪宅，迎娶高富帅的巅峰人生。没想到他们一个个错别字连天，我到手的几百张借条全部都不具备法律效应，我彻底伤心了。

为了当个认真负责的好老师，为了让我的教学成果得到检验，为了让我寒苦苦读不被白费。其实主要是不被领导点名批评。在平时，我花样催他们交作业。

循循善诱模式

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威逼利诱模式

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武力威胁模式

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作业是交上来之后，一个个却是

脑洞大开型

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脑残无救型

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脑补神经型

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当我被这群娃快逼的去撞豆腐，拿泡面上吊时。偶尔也看到了超额完成的作业，给我带来了新生命的曙光！

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四

我在学生时代非常的害怕老师，远远的看到老师都想挖个坑把自己埋了，拿个手雷把自己炸了。可我长大后，却成为当初让自己害怕的那一类人。

当老师的，脾气或多或少都不会太好。我私下也咨询过几个同样当教师的朋友，她们表示在必要的时候也会通过体罚来教育学生。

我是个脾气很暴躁的人，可在学生面前我会尽量收敛起自己的暴脾气。可是偶尔学生太吵，现场太乱，我也会忍不住摔东西，大声吼叫来教训她们。初期效果都特别明显，当她们逐渐知道我也是个有脾气的老师的时候，在我课上也会收敛一些。可是这样真的好吗？

在《人性的弱点》里卡耐基指出，批评一个人并不会使他达到你的预期目的。一个人在受到外界的批评的时候，他的第一反应就是要自己保护自己，自己为自己辩解。哪怕他真的错了，他也会因为自我保护的心理而觉得自己没有错。

所以为什么好孩子会越学越好，坏孩子会越学越差，做老师的心里没个数吗？用暴力来压制暴力，只会带来无穷的后患。

我时常在思考作为一个好老师最重要的应该是什么呢，专业的素养？扎实的学识？优秀的思想？我觉的都不是。

赢得学生的喜爱，获得学生的认可才是最重要的。

我不是第一次当老师，他们也不是第一次当学生。为了让大家喜欢我，我可谓也是下了血本。

为了让大家写作业，凡是交了作业的同学我就奖励棒棒糖；为了调动大家上课的积极性，凡是举手回答问题的同学我就奖励文具用品；为了让大家晚自习有点事做，凡是愿意一起做手工艺品的我就免费提供针线材料包。

我用了最俗的发小礼物的方式，最快的收集了人心。以至于后期她们一言不合就来我办公室蹭空调，一声不响就把我桌上的零食扫光光。

我以为我成功了，可是前期的甜头我尝了，后期的苦却有下一个老师替我承担着。

新任老师接替了我所带的班级后，不少同学都有点不买账。我私下询问是什么原因，原来是我把她们给宠坏了，以至于她们觉得没有小礼物的诱惑后缺乏了学习的积极性。

五

我同事告诫我说：“你没有必要对他们太好，他们不会懂得感恩。”

果然教学生涯结束后，陆续有学生把我的微信给拉黑了。

有些时候不要太轻易的给一个人下定义，对待学生更是应该如此。

有一个常年坐在最后一排的学生，在我上课的时候他从来不会抬头看我。他永远都保持着一个姿势，玩着同一款游戏。他是这个班上最格格不入的人，也是老师经常忽视的对象。

对待这样的问题的学生，我选择了听他讲故事。原来他并不是一个没有追求的人。他家人是厨师，他也渴望成为一个厨师。当初他是被招生老师忽悠来我们学校报道的。可是他来了之后，却发现这儿没有他所喜爱的学科。他很愤怒，也很无奈。他认为他的人生不应该浪费在他不感兴趣的事情上。虽然他人在学校里面坐着，心却在网络上。他在网上研究做兼职赚钱，他在网上做游戏代练赚钱。他的行为看上去很堕落，可是他的心却很明白自己想要的到底是什么。这一点有又多少大人比得上呢？

当他兴冲冲的发他做的料理照片给我看时，那种激动与自豪都是发自内心的。

他说：“老师，我从来不写作业的，但是你的作业我一定会完成。” 让我非常欣慰，事实上他的作业完成的质量非常好。

永远不要因为一个人的现在就去判断他的未来，对待学生更是如此。

在我们学校打架玩游戏是常态，读书爱学习是变态；在我们学校早恋谈恋爱是常态，上进很刻苦是变态。但慢慢的，随着年龄的增长，他们也开始褪去一片青涩拥有了一颗成熟的心。

学生大部分都很迷茫，他们除了网络游戏就很少有其他的爱好。他们对这个世界不太关心，对身边的人也不太在意。有时候他们会对我直呼其名；有时候他们也会对我大吼小叫；有时候他们也会对我熟视无睹。

有那种每天一上课就打瞌睡的学生；有那种经常请假不来学校的学生；有那种每天混迹在娱乐场的学生；有那种怎么努力也学不好的学生；有那种每天经常上课讲话的学生；有那种每天都在学校里面打游戏的学生。

原来那个天天上课睡觉的孩子，白天是个坏学生，晚上是一个好老师。他自己每天在外面学习，然后晚上再把自己所学的知识传授给他人。 

原来那个经常请假不来学校的孩子，他是因为很担忧自己的未来要何去何从。他很好学，他在外面报过英语培训班；他很自律，他说八点之后就不看手机了；他很努力，他每天都制定了当天的小目标。

原来那个每天混迹在娱乐场所的孩子，他是因为他要赚他自己的生活费。学期结束后，他带着他的存款和他妈妈两个人去旅游了。其实他在娱乐会所当主管的工资比我这个老师还要高上许多。

后来那个学习非常刻苦，但是成绩一直上不去的孩子依然热爱学习。我每周给他一本课外书，他总是能够很快就看完。全班同学上晚自习都在玩游戏，只有他始终如一在看书学习。

后来那个经常上课讲话的学生暑假去做销售了，他用他那三寸不烂之舌成功的让我也支持了他的一单生意。他很灵活，在社会上也特别能言善辩。

后来那个每天打游戏的学生也不玩游戏了，他在学校外面找到了一份正式的工作。每天起早贪黑的忙碌着，早就没有精力在游戏里奋战了。     

六

当老师光有一番情怀和满腔热血是不够的，也需要基本的物质条件来保证她们的生活水平。

我是一个临时教师，没有编制。我的工资就跟外面的收银员是一样的。论辛苦程度，收银员每天要站八个小时，属于体力劳动；我每天在学校平均待12个小时，属于脑力劳作。

周围的亲戚不断的跟我说那个地区缺老师那个城市又再招教师。名额很多，可是报考的人数更多。

我身边很多的同学为了当上教师，参加了各种培训班，参加了各种考试。我舍友在郑州，短短的一个月内，她参加了来自八个地区，八场不同的教师招聘考试。我舍友是个非常优秀的人，可是她连续考了两年都没有能够考上教师。

像我这样考不上教师的人，一部分转行了，另一部门选择了当临时教师或补习班教师。很多学校都缺教师，可是正式的名额太少了，却不断的对外在招聘临时教师。

临时老师和正式老师，干着一样的工作，教着同一批学生，工资和待遇却是天壤之别。正式老师的奖金敌得过我们临时老师几个月甚至是一年的工资。

正式老师每个节假日都有各种福利奖励，而我们临时老师只有春节和端午节收到过购物卡，购物卡的额度只是正式老师的一半。

正式老师每个月15号就会发当月的工资，而临时老师则是第二个月的月底才发上一个月的工资。学校很多临时老师都是身兼数职，因为只拿一份工资只够解决温饱问题。

大家都跟我说，这是正常的。正式工和临时工本来就是有差别的。那么是否临时老师在教学上也可以跟发放的工资一样打个折呢？当然不可以。

中国的教师工资低，教师岗位竞争还那么激烈。人人都说教师很关键，需要呵护孩子们的身心健康，可是谁又来维护临时老师们弱小心灵。

我有一个朋友在大山里面当了一年的临时老师，每个月的工资不到2000。我还有一个朋友拼命学习拼命考试，考上正编后她的工资还没有我高。

当一个老师的工资不够养活他自己时，当一个老师的工资还比不上服务员的时候时。

我们是不是要想想，到底是我们错了？还是我们错了？

当了一年的临时老师后，我选择了辞职。毕竟我的想法都太过于美好，经不起现实的摧残。

讲真我才23岁，现在见到十几岁的少男少女的时候，我都会觉得我的年龄可以当他们的老师了。