读初三的儿子到了周末呆在家里，看不出来有学习的紧张感，周末依然拿着手机浑浑噩噩渡过。我就给他提要求，琴棋书画、或者烹饪、运动、一门外语，你自己选一项来进行业余的兴趣爱好培训。当时没有选择，他说我不选，他愿意选择“三个人的读书会”。
第二天晚自习回来儿子看到我在拔白头发，他说那种满头白发挺好看的。我说，对对，以前我读书的大学校长就是满头银发，挺有气质的。他说那种很长很长的白头发就特别好看！啊？！我说，还有这种，我没见过！他拿起我的手机迅速就找了一张长长的白头发动漫图片给我看，原来又是他喜欢的日本创作游戏的zun的作品，长到地面的白发，那色彩搭配和有弧度的线条看起来确实挺美的。我抓住这个好机会，对他说，你那么喜欢日本的动漫，要么就可以学画画，要么可以学日语。最后他想了想，我还是学画画吧。
刚好通过同事认识一个他孩子的同学的妈妈，是一位签约画家，川美91年毕业的自由职业者，在家里培训学生，多数都是参加高考艺考的学生。跟那个老师聊了几句，我们不是奔着应试去的，主要是想给儿子培养一个兴趣爱好，让他自己有一个动力要自己去学，从而带动他其他领域的学习动力，将来成年后生活多几分色彩。
接下来的周日带着儿子去到了老师家里，墙面上都挂满了她的写实植物画，还有一幅一米长待完成的国画风景画，我们同时呆站在那幅画面前，瞬间儿子就被征服了，非常逼真的颜色，一种绿，都会有很多种深浅不同的表达。原来有机会看画展都是敷衍的一晃而过，从来没有如此细致的欣赏过一幅画，这幅画和活生生的画者站在自己的面前，感觉是如此的真实。
老师是个比较健谈的人，闲聊了很多关于自己的和关于她儿子的，儿子在山东读大学，看到跟自己儿子差不多的男孩，当然就会思念自己的儿子啦。
家里还有一只刚买了一周的小猫咪，4个月大，儿子也特别的喜欢，抱在腿上轻轻地抚摸它。我和老师都抢着拍他抚摸小猫咪的照片。没想到在回来的路上，他就拿着我的手机悄悄的在删照片，我还以为他会把照片全部删掉。
第二天我才仔细查看，它删掉的照片和他留下来的照片表情有很大的不同，删掉的这张很明显的能够表现出很纯真的儿童对小动物的爱慕喜欢之情，留下的一张就很平平淡淡的看不出来情感的表达。
另外，儿子有一张学生卡，我说每周都要去老师那里上课，就可以用学生卡节省一笔交通费，他说我不用学生卡，学生卡坐车的时候他会用语音播报“学-生-卡”，我跟他解释要充月票坐公交车才会报学生卡，而我们现在是用他的电子钱包功能去做地铁，打五折，它不会报。他这才答应了去把学生卡的电子钱包充值。
青春期的儿子，特别想证明自己已经是一个成人了，不想让别人把他当儿童看，想别人把它看作成人。现在我们给他自由给他空间让他去自由做主，能够自己决定的就让他自己决定，不过多的干预他自己的事情。让他有更多的自由空间，他会发展出更多的创造力和想象力来，会变得自信，有创造力，能为自己的兴趣去投入努力，勇往直前。
青春期的孩子他认为自己长大了，不需要父母的过多管束，如果我们父母继续按照原有的方法给予孩子监督管制，孩子们就会努力的想要摆脱控制父母，越是想证明他们还是小孩子，孩子就越会反叛，这样就形成了青春期叛逆。
我们会一起陪伴着儿子渡过这个特殊而美丽的青春期时光，青春期也是我们最后还能影响他的时段，还有很多的可塑性。要有足够的安全感和足够的能量
才会叛逆，有时候看着儿子在自我矛盾中挣扎，他一定也会有很多的痛苦，我们去包容他，忍耐他，等待他蜕变的那一刻。
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