2021年7月16日，周五的18:30，这是一个值得沸腾的时
间节点，在幼儿园的多功能教室大家的一阶成果完整呈现！
园所领导，官宣七月第一阶段课程研讨的完美收官。
沸腾的背后我们经历一段时间自我封闭并打碎式的重组。
经历促成成长，重组促就蜕变。
我相信整个团队的成长下助推着每个个人的成长，也包括我。
此刻自己安静下来，收拾一下自己最近心历路程，总结为：
新鲜，问题的暴露，反思，纠结，在路上。
这次的园本课程，我接到的任务是---负责会议记录和简报，这个新鲜的任务过程与我而言，先是摸不到头脑，而后是在大家协助下，掌握规律后，越发的轻车熟路。
看似机械的工作，但对我的帮助很大！这项工作让思绪乱飞的我，将一天的流程重
新捋顺，也能跳出自己一维的“工作小圈”，以三维的角度，
纵观整个课程，帮助我对课程的进展脉络有了逐渐清晰的把
握，这对于三分钟记忆的我来说，至关重要。
前两天的自己很是痛苦，由于前两天的课程讨论，在大
家的“碰撞中”着实让我有种困惑，越发暴露出，自己的思
维模式和大家不同，这种不同让我越来越怀疑自己，我尝试
面对自己的“发觉”，试图在简报上找到我问题的“答案”。
于是有了自我的对话：
“为什么大家会这样想？”
“为什么我不这样想？而会那样想”
“他们的下一步要怎样？”
“自己的下一步怎么做？”
我也试着和身边的一位小伙伴交流自己的想法，越聊越
疑惑，也害怕大家的“不理解”，告诉自己，只能“自救”，
带着这份“暴露的问题”我“痛苦地”摸索着，随着简报的
脉络，不断提醒自己“时刻在线”，属于自己的理解方式，
让我在随后的几天像拨开云雾见明月一般，渐渐明晰，课程
第三到四天的自己，由原来的“平行的震动”逐渐捕捉到大
家的频率，有了交汇，虽然我知道这种思维习惯还需要坚持
“刻意训练”，但有觉察就是迈出第一步，我深知，这是一
项“长久的工程(1)”
另一深层次的自我调整，便是“守时”了，王园长和大
家都“推”我无数把，婷玉的监督，让我重新审视了自己的
时间规划，集合时间，出门时间……起床时间，每一个环节
都需要规划，一系列的倒推，发觉之前自己的时间管理需要
重视起来，要对时间有节点的概念，随时关注时间，规划时
间，不然一再的无所谓，给身边的人带来较大的困扰。这也
是一项需要长久坚持下去的“工程”(2)。
工程(3)就是我们的园本课程了，回顾7月5日的园本
课程启动仪式，经历了12天的头脑风暴，经历了观点的成
立、推翻再成立、再推翻的打磨，从思路的分化、和解、最
后趋于同化的碰撞，我们的园本课程的脉络越发的清晰。
经历着主题教案的十二天的慢慢成型，从0到1，再1.0版
本的第一次成型，1.0（2）版本到今天1.0（4）的版本日趋
成熟，我们内心的沸腾冲散了所有人的疲惫，这就是一群人
的力量，这是一群人的定力，这些定力来源于我们内心的热爱和坚持，这将是专属于我们的经历！
我们的园本课程“发源地”---幼儿园多功能室
我们的101聚餐地
我们的“园长私房菜”
我们的“课间十分钟”
我们的“相约八点半”
我们的1.0版一阶课程
让我们举杯同庆，
一阶诞生！
二阶八月见！
感谢我的双方家人帮我照顾两个孩子，感谢老公的理解支持❤️
记于20210716
晚11:30
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