日进一寸

今天，松山湖实验学校上课。

上什么课呢？还是有点纠结。日常挺忙碌的，有点空闲处理一下自己的事情，基本没有另外的时间来专注构建新课堂。真要下功夫准备一节课，就得向晚上要时间。也有之前上过的现成课，直接拿来，点开即上，倒也轻松。

不想再重复自己，昨天晚上和秋备聊了一会儿，决定上一节新课。这节课其实早就构思过，只是没有落地，不少细节需要推敲，趁此机会将思路变成实录，也挺好。

突破自己，很大程度上需要的是行动力。

夜晚，坐下来静静思考，在文字中、预设中跋涉，两个小时后，整体方案出来，倒头就睡。上午上课前，还在隐隐担忧：未经试讲的课会不会上砸了？要不要换成以前成熟的课？犹疑的背后，还是经验不足自信不够使然。

奇怪的是，一切顾虑到课堂上就全部抛诸脑后了，只剩下文本和学生，面对的是九年级的学生，孩子们很真诚，也愿意表现自己，课堂对话和思维层级明显提高。认真对待每一个教学环节，一节课从对场面描写知之甚少到能动笔补写相关场面，学生的进步是看得见。就这样走一步再走一步，课堂推进顺畅。

之后，是君师父的课和讲座，又是一番触动心弦，幸福感充盈心田。

课后反思：朗读形式还算比较丰富，不过得再夯实些，学生写作展示后老师的点评语言不够丰富，此处专注度不够。

自我表扬：今天上课感到更轻松了，渐渐从我走向我们，也算拥有日进一寸的欢喜。

这段文字，是辅导三节晚课后匆忙写成，也算给忙碌的一天划上句号。

向世界道晚安，明天又是新的开始。