2022年5月8日，平顶山市基础教研室开展“平顶山市九年级语文教学研讨会”线上研讨活动，全县语文教师通过钉钉网络直播进行了深入学习。
上午，刘红军老师的讲座分为2022河南中考命题说明和必考点答题技巧及突破两大板块。刘老师着眼全局，从根本入手，领着大家逐步深入，准确把握各个考点。下午第一场是由新华区语文教研员杜浩珍老师带来的讲座《归类梳理归因指导——2022年中考现代文阅读复习策略》。杜老师从考什么（明本质），怎么考(明方向)，怎么做（明路径）三个板块展开，纷繁复杂的知识点被杜老师利用思维导图梳理得清晰无比。下午第二场是由叶县教体局教研员王秀红老师带来的《探秘作文困局明晰写作路径——2022年中考议论文写作备考策略》。她的专题讲座，不仅为我们的议论文写作指明了方向，而且从“多角度提炼、框架式构思、微作文训练和升格式评改”四个方面，给我们提供了具体可操作的论文写作的备考策略。最后，平顶山市教体局教研员娄彩玲老师做总结，她以“双减”为背景，以2022版新课标为引领，针对河南省初中学业水平考试《解析与检测》中的新变化给出了2022中招的备考建议。我有幸聆听了许多老师的讲座，对正在进行的语文教学也有了一些思考。首先，我再次感受到做一个合格的语文老师，真不容易。做一个语文老师，要经常思考一个问题:未来社会对学生语文的要求是什么?语文新课标强化了育人导向，语文课程的性质:运用语文交流，吸收优秀文化，提高思想修养，促进精神成长:课程理念:获得语文素养，培养实践能力，倡导自主学习，关注社会需要。
其二，语文课堂应该是一种安静思考、文思飘扬的情境，有静心，有耐心，不浮躁，才能提高真正语文素养。当思维火花在课堂碰撞，又能冷静表达时，效果是最好的。
其三，语文教学重在培养兴趣和习惯。语文是不能速成的。积累的习惯与愿望，对语文而言，相当可贵。从教语文十一年，我有一个很深的感触，兴趣是学好语文的根本。试想，缺失兴趣的语文教学，还能走多远?就像中考复习，题海战，实在是得不偿失。养成良好的语文学习习惯;传统的写字教学不能丢;好读书，多读书，读好书;教材为本，吃透教材，用好教材;注重学法指导，适当训练提升，得法于课内，运用于课外;践行语文学科综合性、实践性的特质。开辟语文学习的自由天地。
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