因为曾经生活在成都，倪小姐特别钟爱杜甫，尤其“黄四娘家花满溪.千朵万朵压枝低”“晓看红湿处、花重锦官城”这类，在成都每个春天都在经历的景色，那时候，隔几天便把一首诗写在小黑板上，幼儿园三年下来，唐诗三百首已背了一半，李白、孟浩然、白居易、苏轼、杜牧.....都是她所喜欢的诗人，我们经常一起大声地念一本唐诗集子（手抄的，剔除了苦大仇深和悲伤过度的），我们叫它欢乐唐诗集，里面尽是什么“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这类与孩子共鸣度高的句子，有一次开车在路上，下了场太阳雨，倪小姐兴奋地说“妈妈妈妈，东边日出西边雨矣！”就觉得小时候有教你念诗，真不错，前几日洗澡，突然跟我讲“妈妈，李白真的是个妄想狂，你看白发三千丈，缘愁似个长，飞流直下三千尺，疑是银河落九天，举杯邀明月，对影成三人，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.......巴啦巴啦巴啦（省略诗句无数）.....他最后连死也死得像个神话，听说他是泛舟湖上，去捞月亮，掉江里淹死的，跟杜甫，真是不一样，杜甫是饿了几天，有粉丝给他送酒送肉，撑死的（茅屋为秋风所破歌超出了你的心理年龄，我还没写给你看呢）”像这样，我们整个晚上来谈论诗句或者一个诗人，妈妈真的觉得诗词浸润了你的生活。
倪小姐的小学课堂要念三字经，每日12个字，一学年下来，整本三字经也就完事儿了（这点，我特别感谢她的语文老师），有时候上学还早，我们会讲讲三字经里面的故事，进行延伸和拓展 ，它的内容包罗万象，知识点涵盖宽广，念过三字经的孩子学起历史来，应该轻松不少，对历史感兴趣的孩子，念起三字经，常常会心微笑，对那条历史长河，进行了高度浓缩和概括。
小学一年级，我们正在进行的是《笠翁对韵》和一些现代诗歌，前者读起来朗朗上口，非常有趣，大概一周两篇的节奏，中国文学水太深，只能慢慢走，走急了，走快了，真怕倒了你的胃口，希望你一辈子生活在诗歌里，一辈子有诗可读....
我还囤了套北大出版社的《中华古诗文读本》（多次卖断货，听说要绝版不出了），选读过其中3本的诗词、诗经、宋词、论语之类，目前暂停中，等你理解力再上一层后，咱们再恢复.....
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