标题：绘本讲师训练营【24期】5/21《陪伴——完美的结局》

24017王凯

标题：绘本讲师训练营【24期】5/21《陪伴——完美的结局》

薄薄的一本书，却深藏着厚厚的分量，今天终于拜读完了，以后答疑解惑时还会再翻起。

在书的最后几页，《译后记》中，朱自强老师谈到目前某些知名学者，说起儿童文学便一副不以为然、不屑一顾的口吻和表情。许多方面，儿童文学都是社会的一面镜子。在儿童文学面前，可以照出很多人的“小”来。

其实我想说的是，小到儿童阅读、儿童文学，大到儿童教育，都是社会的一面镜子，都是教育者心态的一种反映。

为什么我会选择办一家书店、选择优秀的绘本和儿童文学，提供给孩子们，在培训洪流里流露出一丝清白，我就是希望用微弱的声音告诉周围，其实我们真的走偏了。

孩子的成长过程中到底是什么？是陪伴还是教育？

当然很多家长都会说，当然是陪伴呀，但很多家长都很难在两者之间做出合理的选择，甚至希望是一个握手言和的平局。其实这样的平局，最终还是选择了教育，只是为教育做了一件美丽的外衣。

当周末孩子们被迫奔走于各种培训机构打卡时，家长们默默地坐在教室外玩着手机“陪伴”；当孩子们被学业压得喘不过气来的时候，家长们失去了性子，“陪伴”期待他们成为家长眼里应该着的样子。这样的“陪伴”让陪伴黯然失色，陪伴不是一只棒棒糖、不是在奔波路上一头倒在汽车后座累得睡着，不是在CBD里的一顿满汉全席，也不是些玩具堆满屋子，最后他们麻木的失去了选择。

陪伴应该是有温度的，这种温度是一种耐着性子的倾听，是一种躲在怀里听妖魔鬼怪的故事、父母能像小孩子一样“装疯卖傻”。这颗种子已经在春天播下了，他是一颗《安的种子》，我们的陪伴不是揠苗助长、也不是什么都替他考虑清楚，而是是静静等待着他们发芽，我们不能期望他一定是一颗参天大树，也许一颗栎树、一株牵牛花、甚至就是几颗野菊花才是他更需要变成的呢？

我们能做的就是坐在一旁陪伴他，为他鼓掌。