R I 这个片段是介绍“苏格拉底”提问 的四个内容，我把它归纳为WWSI W(What):这个是什么？ W(Why...[作者空间]
R I 这是成甲在《印象笔记的用法：简单做到极致就是绝招》中关于“为什么印象笔记看似简单，但要用好却不容易呢？”这...[作者空间]
R I 片段来自《好好学习》里关于以教为学收获的额外的三个价值的内容。 以教为学，看似一种知识输出，其实也是一种知...[作者空间]
R I 这是《好好学习》的片段中关于反思的内容。我把它归纳为“三找” 一找：找类似（自己） 二找：找比较（别人） ...[作者空间]
R I 此片段是来自《好好学习》中关于反思的一项内容。现在工作和生活中总有一些需要自己去帮助别人的事。但是每个人的...[作者空间]
这是我的第二十拆，选用了加一老师的一篇文章作为片段，谨以致敬老师，谢谢。 R I 这是重庆山城拆书帮舵主黄加一老师...[作者空间]
R I R 部分的片段来自成甲《好好学习》，这是一个介绍反思并记录的方法，把归纳为OBTD四步法。 O(objec...[作者空间]
R I 片段来自《番茄工作法》的优化作息时间，采用黄金思维圈来解读这个片段. what:优化作息时间 how:记录...[作者空间]
山城拆书帮——我来了 拆书帮——重庆山城分舵地址：重庆渝中区曾家岩远见中心23楼舵主：黄加...[作者空间]
课目：《R讲解》主讲人：黄加一（重庆拆书帮舵主 三级拆书家） R 此片段来自《一分钟经理人》 I 《一分钟经理人》...[作者空间]
课目：《R讲解》主讲人：黄加一（重庆拆书帮舵主 三级拆书家） R 此片段来自《刻意练习》， I 《刻意练习》是学习...[作者空间]
课目：《R讲解》主讲人：黄加一（重庆拆书帮舵主 三级拆书家） R此片段来自恶魔奶爸sam 公众号 Ｉ 这是作者sa...[作者空间]
课目：《如何写 I 》主讲人：秋林（三级拆书家） I标准： 1.要用自己的语言阐述，而不是照抄原文； 2.要有明确...[作者空间]
课目：《如何写 I 》主讲人：秋林（三级拆书家） I标准： 1.要用自己的语言阐述，而不是照抄原文； 2.要有明确...[作者空间]
课目：《如何写 I 》主讲人：秋林（三级拆书家） 备注： I标准： 1.要用自己的语言阐述，而不是照抄原文； 2....[作者空间]
课目：《如何写 I 》主讲人：秋林（三级拆书家） 备注： I标准： 1.要用自己的语言阐述，而不是照抄原文； 2....[作者空间]
课目：《如何写A》主讲人：江艳琰 （三级拆书家） 一 携问而来 （一）为我所用的用，着重点在“用”上，那每一次的 ...[作者空间]
课目：《如何写A》主讲人：江艳琰 （三级拆书家） 一携问而来 本文所指的催促目标为我方领导，对于对方领导，能达到同...[作者空间]
课目：《如何写A》主讲人：江艳琰 （三级拆书家 一、携问而来 运用掀桌原理，可以干掉街头的"残棋高手"吗 二交作业...[作者空间]
课目：《如何写A》主讲人：江艳琰 （三级拆书家） 携问而来 （一）有万能的模型可以运用到拆法中吗？ （二）常用的模...[作者空间]
