2021.1.19应滚动快速作文创始人黄上庚校长邀请担任滚快作文交流活动的线上交流主持人，为进行交流的徐茂玲老师交...[作者空间]
2019年12月3日四年级一班全体同学第八次滚动快速作文收官。 下发新工具根据习作任务完成作文新工具提纲前的部分，...[作者空间]
第七次滚动快速作文课前期叮嘱各小队队长认真检查队员的预习和积累，带领队员认真阅读习作范文。准备工作的督促在本节课的...[作者空间]
2019.11.19第二节课，第六次滚动快速作文课开始。 本次作文省去小队建设，预习交流，例文欣赏环节。流程为“明...[作者空间]
2019年11月5日上午，第五次滚动快速作文，邀请我身边的大咖王显成老师走进课堂，听课、评课。教研室刘庆玲副主任网...[作者空间]
2019.10.22上午二、三节课我和孩子们的第四次滚动快速作文在五楼多媒体教室进行着。 今天比较特殊，因给学校要...[作者空间]
2019年10月12日，第三次滚动快速作文临时加课（原周五），有些孩子的预习单或积累本没带（第一小队四人全部没带）...[作者空间]
2019.9.27一早到校便到班级组织学生按小队摆放桌椅。第二节上课即进行习作预习交流，习作例文的欣赏。 9：15...[作者空间]
经历一年的滚动式作文教学，学生们克服了写作的畏难关，敢于表达自己所见、所想，甚感欣慰。 开学第二周即把预习单发给孩...[作者空间]
寒来暑往，骐骥过隙，“滚动快速作文”实践研究的脚步从未停歇…… 从2014年初次听大雁镇第一中学王显成老师...[作者空间]
第七次滚动快速作文开始了，一节课90多分钟。 下课前让学生用一个词说说本节课的收获，不能重复。很多孩子迫不及待地说...[作者空间]
这节习作课再次印证了预习的重要性。课中通过PPT了解预习交流的内容，小队长带领本队成员交流预习成果，评选敏而好学奖...[作者空间]
习作六的孩子“写一个有特点的人”根据要写的特点想好作文题目。如“小书迷琪琪”“运动健将明明”“小书法家涵涵”“巧手...[作者空间]
第五次滚动快速作文第三、四节在南五楼进行。 小朋友们精神抖擞、清脆响亮的小队建设，团队聚合力愈见增强。挺直的身体，...[作者空间]
今天再次受黄上庚老师的邀请在作文QQ群及微信群同步交流教学心得。很仓促，但很快乐。特别是与青海王利老师在交流之余的...[作者空间]
清明节前教研室刘老师电话沟通准备听我的“滚动快速作文课”。原本按计划清明小长假后也要进行第四次作文课，对前四篇习作...[作者空间]
第三次滚动快速作文，从小队建设起进入习作。“旭日东升小队”忘带桌牌。小队交流习作预习成果本次预习完成得并不好，积累...[作者空间]
实践“滚动快速作文”的初衷是让学生动起来，在自评互评中互相学习，取长补短，激发习作兴趣，提高习作能力。在多次滚动中...[作者空间]
经过近一周的准备，统编三年级下册第一次滚动快速作文开讲了。 一早，便引领班级的孩子们按重新编排的小队挪动桌椅，按小...[作者空间]
根据教材内容，结合单元主题，将一——四单元习作导航设计如下： 初感内容太多，又舍不得舍掉，觉得都是需要说明的，纠结...[作者空间]
