松山湖第二小学校内培训之三 今天很有幸地聆听了全国知名教师戴建荣老师的讲座《对传承传统文化的几点思考...[作者空间]
学习单的设计 目的 我所用的学习单主要 是课堂上用的，比如有些课本上太多内容呈现在同一部分，我就会用学习单的形式用...[作者空间]
深圳市福田区教研员姚铁龙老师指出，游戏化教学是当今最热门的教学方式之一，可以使课堂充满魅力。但是依旧有许多老师还不...[作者空间]
热身环节：折正方体 正方体的折法我们小时候都会，那个时候没有考虑到它是一个正方体，而且把它看成一个铁块或者豆腐，从...[作者空间]
儿童在游戏的同时其实也在学习。 梁淑坤老师今天有句话，令我印象很深刻，孩子爱玩，大人也爱玩，孩子跟大人一样，也爱玩...[作者空间]
2019.7.23到7.29时间很紧，任务很重。我们每天都在抓紧时间抓住每一个机会学习，九天的园区培训，许多教育界...[作者空间]
现代教师做课题的三大症结： 不想做研究 害怕做研究 研究无结果 人类活动的三个水平 本能水平 生存的基本活动，遗传...[作者空间]
团建的一天，是85后老阿姨腰酸背疼腿抽筋的一天，是一路感受着感动着的一天，更是时刻思索着的一天。 负责此次团建的教...[作者空间]
那个故事 大约六年前，作为一名班主任，我遇到了一个问题。 其实不是什么极端案例，是班级管理中常常会遇见的情况： 两...[作者空间]
作为一个松湖二小的乖学生，培训一开始就全员上交了手机，虽然我是小组的宣传委员，但是记录得不是很多，多多见谅orz ...[作者空间]
我老早就对正面管教培训抱有很大期待，因为我觉得，传统教育的管教方式，会对孩子幼小的心灵造成一定的损伤，希望我可以学...[作者空间]
大西北蛮荒地带野蛮生长的一枚小老师（或许可以说是老老师）只听得“教育戏剧”之大名，从未有机会以身试之，却一见倾心，...[作者空间]
是什么 项目制学习（Project Based Learning）是一种教学方法：学生通过对某一真实存在的，与生活...[作者空间]
统编三年级语文教材内容丰富，难度升级，全课程读本也加入了共读书的学习内容，如果按照课程的编排思路进行教学，...[作者空间]
首先，汇报课上完之后，北京赫德的雷老师和杨校长给我的建议是，这节课的重点解决的问题还不够突出，即如何在面对实际问题...[作者空间]
昨天，三年级第一次集中培训，早上的关键词是“学习生态”，换一种说话就是在一间教室所营造的氛围、气场。 那么什么是“...[作者空间]
这是一场关于课程梦想的探索，一群带领我们逐梦的人。 我的收获 一、观念的改变 四天的培训，从顶层设计到实操展示，从...[作者空间]
雷皓老师说，他希望能够培养出一批高考完不会撕书的孩子，起码不会撕数学书 正如雷老师一直强调的，兴趣很重要，绘本可能...[作者空间]
一、我们都有这样一个困惑，全课程学什么?部编教材什么？如何最大限度地发挥教材的价值？ 部编版教材具...[作者空间]
