一、本文目录： 你在检视阅读之前要做哪些准备； 你在检视阅读正式开始的时候，你所处的状态； 检视阅读有两种不同的形...[作者空间]
常见的认识事物的模型： 第一种：体验尝试法 拿到了一个新的东西，你上去摸一摸、看一看、闻一闻、拍一拍、试一试、用一...[作者空间]
一、问题的本质 “什么是问题？问题就是事物的矛盾。”问题的本质是：现状与理想的差距。矛盾具有普遍性，问题也有普遍性...[作者空间]
关于如何更好的提问，学习复盘整理，从三个层面来回顾。 一、第一个层面-基于2个问题提问 首先想想，问题是怎么产生的...[作者空间]
（一）美国初级阅读能力全面发展的原因 （1）全民教育带来的阅读需求量的增加 （2）教处于不同状态的阅读者的学习方法...[作者空间]
1、拖延症的背后：自我和感受之间的矛盾 感受的小人短视，如果一件事情付出的成本很少，而又能马上带来快乐，那他一定会...[作者空间]
一、首先邀您思考：您眼中的时间管理是什么？ 列清单？按清单执行要做的事情？管理时间？不拖延? 好像都挺有道理的样子...[作者空间]
一、阅读后的思考： 1、看了这章之后，明白自己阅读效率一直很低的原因：没有带着问题来读书，很多时候都是随便翻一翻，...[作者空间]
我的思考： 第一，也是很有感触的一点，把如何略读和粗读中，作者给出的建议，形成一个系统，在自己阅读的时候按照这个步...[作者空间]
思考：每次自己学习的时候，只是看了一遍书，整理了大概结构和主要内容；而跟着永澄老师共读都会觉得思路被扩宽也更深刻，...[作者空间]
看到这一章永澄老师的领读搞后我简直惊呆了，昨天自己阅读的时候，有点欣欣然，觉得这章有点简单，读起来很容易，不就是分...[作者空间]
本章要谈的是阅读的层次问题，那综合全书看，阅读分四个层次，基础阅读-检视阅读-分析阅读-主题阅读。那为什么要把阅读...[作者空间]
今天读了第一章各位大神的心得体会，比较喜欢药山大神的这篇：读书的三种境界： 阅读：苦苦钻研的阶段 悦读：乐在其中的...[作者空间]
参考：永澄老师如何阅读一本书共读网站http://htrab.com 前言： 在作者的眼里，阅读是两个东西的结合，...[作者空间]
（一）本书的目标群体 本书为想要把读书的主要目的当做是增强理解能力的人而写的书。 （二）新媒体能增强理解力么？ 1...[作者空间]
今天整理了笔记侠公号文章：深度解读《原则》： 掌握更高次的思考方式，大概了解了作者达利欧关于生活的五条原则。 0 ...[作者空间]
背景：基于提升理解力的考虑，结合永澄老师的共读网站，开始详细的阅读《如何阅读一本书》。 1、译序，翻译：郝明义 韩...[作者空间]
