【上卷·一东部】 四、诗意山水 我们为什么这样痴迷于“对韵”？大概与我们的文字有关吧！戏曲也罢，诗词也罢，但凡出口...[作者空间]
【上卷·一东部】 三、泾渭分明 世间有世间的规矩！鸿沟是不可逾越的，法理是必须遵守的，进退有节、挈矩有道，才有那些...[作者空间]
上卷·一东部（二） 一字对——泾渭分明 原文 河对汉，绿对红。 【半调】解读 在对韵中，最为常见的是使用同类物质的...[作者空间]
上卷·一东部（一） 一字对——万物而生 原文 天对地，雨对风。 【半调】解读 “天、地、雨、风”皆是自然恩赐：天为...[作者空间]
对于今人来讲，提起《笠翁对韵》似乎有些陌生，这本三百多年前的儿童读物，隔着时空仍然绽放光芒。其实，在很多幼小教材、...[作者空间]
课外阅读圈——解析亲子阅读物 儿歌是围绕儿童的心理成长和知识所需进行创作的，虽然场景不同，但都与儿童所接触的环境相...[作者空间]
三、《学先贤》儿歌创作实录 《学先贤》是《知识铺子》的一首原创作品，创作宗旨是在孩子心目中培植传统文化的根，所以汇...[作者空间]
二、写儿歌，没那么难 对于绝大多数0基础的创作者来说，儿歌创作的确存在难度，但并非遥不可及。我们在《知识铺子·三文...[作者空间]
儿歌创作并不需要高深莫测的技巧，它简单得超出你的想象。很多家长朋友之所以觉得儿歌创作事倍功半、备感吃力，主要因为没...[作者空间]
家长补习班——找回遗忘的知识 儿歌无疑是最接地气的儿童文学作品之一。即使作为告别儿童时代许久的成年人，也能时不时地...[作者空间]
师家衔接桥——分析教学的奥秘 《我上学了》是小学语文教学入门第一课，标志着孩子正式步入了校园学习生活。这篇课文内容...[作者空间]
