当有情绪时,伤害到对方了。等平静之后,修复关系,重新来过(马歇尔) 案例分享 新学期开学的第一天早上,吃完早饭,豆...[作者空间]
小游戏1 A握拳,B采用各种方式来让A打开拳头,而A不能让B打开。 B的各种方式:和A协商,你打开,到时候我来做时...[作者空间]
热身 写下三句话 我的xxx,不认为我有什么特别之处...我想对他说,我想让他听我说...我与众不同之处是什么.....[作者空间]
什么是价值感 感受到我是重要的 我是有价值的 我的行为是有价值的 我做出来的贡献,是有价值的 外在的价值感,物质的...[作者空间]
一个行为不当的孩子,是丧失信心的孩子。孩子对于之前行为获得归属感、价值感,丧失了信心,产生了错误信念——我只有xx...[作者空间]
游戏1:“不要”和“请做” 不要坐下来,不要把手放到身体两边,不要看着我,不要一直站着...... 不语言的体验:...[作者空间]
第1章 正面的方法 三种与孩子互动方式 惩罚造成的四个R 愤恨(Resentment)“这不公平!我不能相信大人!...[作者空间]
一盆花 如果这盆花是朋友的,你是什么反应?我会找一个比较好的角度,速写下来,让它留下倩影 如果这盆花是你的,你又是...[作者空间]