今天上午，我们通过两篇习作例文《我家的小狗》和《我爱故乡的杨梅》，学习了如何观察动物和植物。 在观察时，我们一定要运用多种感官（用眼睛看，耳朵听，用鼻子闻，用嘴巴尝，用手摸，...[作者空间]
亲爱的小伙伴们，大家好。今天由我们三年级组开展语文教研组评课议课，我是今天的主评人，我的主题是《让语文教学成为一场观察之旅》。这个主题，其实是源于去年四月份我们的教研组长胡琴...[作者空间]
亲爱的家长们： 您们好！ 当孩子步入小学三年级，随着语文课程思维训练的加强，数学课程学习难度的提升，以及英语课程的教材全面改版，孩子们可能会遇到所谓的“三年级现象”，即兴趣下...[作者空间]
作为一名小学语文老师，我对阅读有着深切的热爱，虽说做不到手不释卷，却也努力追求日有所读。 我每天都会固定地抽出一些时间阅读各类书籍，早上来到学校，我就和班上的孩子们一起阅读，...[作者空间]
向日葵班的小朋友们，还有几天，你们就要结束愉快的假期，开始崭新的学年了。为了让你们尽快融入和适应即将到来的紧张而又...[作者空间]
三年级上册第一单元以“学校生活”为人文主题，编排了精读课文《大青树下的小学》《花的学校》，略读课文《不懂就要问》，...[作者空间]
拥抱变革，共同成长！ ——2024年少先队辅导员培训心得 在充满热情与激情的2024年暑假，我有幸参加了由全国少工...[作者空间]
《一间自由生长的教室》 读书分享发言稿 尊敬的领导、亲爱的同事们： 大家好！很高兴今天能在这里参加祁门县实验学校的读书分享活动，与大家一起交流读书心得。我一直认为，“欲求教书...[作者空间]
高品质课堂对我的影响 屯溪百鸟亭小学 汪羽 李铁安著的《高品质课堂的塑造》为我带来了深刻的启发，作为一名小学语文教师，我深感教育的责任重大。在阅读这本书的过程中，我不仅获得...[作者空间]
努力构建高品质课堂 ——读《高品质课堂的塑造》有感 歙县行知小学 李春燕 假期里，我阅读了由合肥学院国培计班的班主任老师推荐下的两本书，受益匪浅，现就李铁安博士著的《高品质...[作者空间]
基于核心素养下的小学语文教材解读的策略 休宁县海阳一小 胡莉莉 通过认真阅读《学科核心素养的培养与课堂教学的转型...[作者空间]
阅读引思考 实践促成长 徽州二中 胡晖 读《高品质课堂的塑造》一书让我对教育中的课堂教学有了更深刻的思考和认识。...[作者空间]
《唐高祖》教学设计 教学目标： 1.能正确、流利且有感情地朗读三字经片段，并尝试背诵。 2.从故事中了解朝代，明白...[作者空间]
学无止境，习无终点！ --祁门县实验学校教育见习心得 胡君莲 时间如白驹过隙，短暂的五天见习已经结束了。我的感触颇深，一直以来，我们都是作为一名学生坐在教室听课，和现在作为一...[作者空间]
统编教材二年级下册语文第五单元 《画杨桃》第一课时教学预设 一、复习导入 1.上个星期我们学习了《寓言二则》，下面我们一起来复习复习。 2.出示：亡羊补牢！请孩子们尝试结合课...[作者空间]
原文链接：水寒老师说语文[https://mp.weixin.qq.com/s/PAcQFWkPUnnl5RLBrHcffQ] 近些年来，随着家长对孩子成长过程的关注度越来越...[作者空间]
天使养成计划：小宇变形记 序言 我喜欢郑渊洁，不仅因为他是我国著名的童话作家，写过许多精彩的童话故事，还因为他说过...[作者空间]
